高中政治生活说课稿2课2框.docVIP

各位评委X午好！ 我说课的题目是义务教育课程标准试验教科书高一年级《思想政治必修二》第二课第一框：民主选举：投出理性的一票（板书）的内容。我说课的程序主要有以下四个部分： 一、教材分析： 本课时内容主要包括民主决策的方式和公民直接参与民主决策的意义两部分，本框题为以后学习社会主义政治制度做了铺垫，打下基础。根据《课程标准》的要求，我拟定了以下教学目标： （一）知识目标 1、识记民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义 2、理解民主决策的方式和意义 3、运用实例公民参与民主决策的意义 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。 （四）教学重点 民主决策的重要性，公民参与民主决策的意义 （五）教学难点 民主决策的方式和意义 二、说教法： 根据以上教材分析，对本框知识内容将采用启发式、讨论式的教学方法。 三、说学法： 根据学生的实际情况，对本框知识将分别采用材料分析法、读图发现法、归纳总结法，着重通过课堂练习巩固所学新知识，理解记忆。 四、教学过程： （一）、导入新课 根据教材第19页所提供的漫画进行导入：两种不同的决策方式的内容，通过学生对两种不同的态度进行阅读，进行分组讨论，由组长代表一组的意见进行发言。在引导学生阅读漫画之前，我会提出两个问题，让学生带着问题去看漫画材料，思考问题的答案。看完漫画之后，给学生5分钟时间，进行自由的讨论，通过发言的形式，让学生说说通过阅读课本给定的麻花，了解了哪些决策观点，除了材料给出的决策方式，还知道哪些其他的决策方式？由我总结学生发言：第一种观点恰好相反，是不可取的。第二种观点充分发扬了民主，倾听群众意见，公民能够参与决策过程，这样形成的决策集中民智、反映民意，体现人民根本利益，是科学合理的。作为决策者应该让公民充分参与决策过程，以了解民情，反映民意，体现人民根本利益。目前，随着经济科技的发展，公民参与民主决策的方式、渠道很多，如电话、信函、网络、新闻媒体等，都可以用来参与决策。导出本节课所学的第一个知识点:民主决策的方式。（板书） （二）讲授新课 一、民主决策的方式 1、间接参与决策 通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，是公民间接参与决策的方式。它要求选出的决策者必须代表民意、反映民情、体现人民利益。 2、直接参与决策 与间接参与决策相对的是，公民直接参与决策过程，对决策的形成发挥积极作用，是公民直接参与决策的方式。我国公民直接参与民主决策，主要有以下4种形式： （1）社情民意反映制度 社情民意反映制度，就是公民向决策机关反映意见、提出建议。 请同学们看教阅读教材第20页，思考讨论这种方式依据、参与形式、目的是什么？ 为什么建立社情民意反映制度？因为信息是决策的基础，民意是正确决策最重要的信息资源。拓宽民意反映渠道，是决策机关科学决策的重要前提。因此，决策机关通过多种方式了解民意的过程，也是公民积极参与决策形成的过程，有助于决策反映民意。 社情民意反映制度的方式：电话、信函、传真、电子邮件，新闻媒体等 为了是学生更加直观的理解，举例说明：①济南市政务热线：12345就是个典型的通过社情民意反映制度参与民主决策的实例。这属于电话方式的社情民意反映制度。②电视媒体曝光瘦肉精时间，是政府更加注意民众的食品安全问题。这是新闻媒体的社情民意反映制度的方式。类似这种例子数不胜数。 （2）专家咨询制度 专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大事项进行分析论证，决策机关通过举行论证会、座谈会等方式，听取专家意见，集中学者智慧，有利于提高决策的科学性。 讲例子便于学生理解，例如：济南市打算建地铁缓解城市的交通压力，一般的市民难以达到专业的知识水平，因此交给水文专家、地质专家、交通专家等来研究论证，决策机关则会听取专家意见进行决策，这有利于提高决策的科学性。 （3）重大事项社会公示制度 带领同学们阅读教材第20页，并思考讨论重大事项社会公示制度，这种方式的依据、参与形式、目的是什么？ 重大事项社会公示制度就是，决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示，公民在真正了解决策的有关内容后，发表意见，提出建议。 为了是学生深刻的理解，举例：济南的泉城公园，原名是植物园，政府决定更改名字时，就使用了重大事项社会公示制度的方式，让广大市民享有对涉及公众利益的决策的知情权，这样有利于提高政策的透明度和公众的参与度。 （4）社会听证制度 对同公众利益密切相关的重大事项除了重大事项社会公示制度还可以通过社会听证制度参与决策。在听证会上，公民可以充分发表意见，提出建议，可以帮助决策机关