4.2---种群的数量变化.pptxVIP

第二节 种群数量的变化;复习回顾： 1.种群不同于个体有哪些特征？ 种群密度，出生率和死亡率，迁入率和迁出率，年龄组成和性别比例。 2.研究出生率和死亡率、迁入率和迁出率有什么意义？ 这些都是决定种群大小和种群密度的重要因素 。 3.研究年龄组成和性别比例有什么意义？ ? 年龄组成对于预测种群数量的变化趋势具有重要意义，性别比例对种群密度也有一定的影响。 ;在营养和生存空间没有限制的情况下，某种细菌每20分钟就通过分裂繁殖一代。;2．n代细菌数量的计算公式是： 3．72小时后，由一个细菌分裂产生的细菌数量是多少？　;4.以时间为横坐标，细菌数量为纵坐标，画出细菌的数量增长曲线。;数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式 数学方程式 曲线图;数学模型建构的一般过程;细菌每20min分裂一次;;实例2：20世纪30年代时，人们将环颈雉引入到美国的一个岛屿上，在最初的5年内，较优裕的环境条件使得该种群的增长近于“J”型曲线。;;;高斯（1934）把5个大草履虫置于0.5mL的培养液中，每隔24小时统计一次数据，经过反复实验，结果如下： ;大草履虫数量增长过程如何？ 其种群达到基本稳定的数量值称为什么？;①产生条件：存在环境阻力：;缓慢增长。种群基数小，不适应环境。;g;比较种群增长两种曲线的联系与区别;1.影响种群数量变化的因素;?事例二：第二次世界大战时，捕鲸业停了下来，鲸的数量恢复到较高水平。战后捕鲸船的吨位不断上升，鲸的捕获量越来越大，导致许多鲸的种群数量急剧下降，有的鲸濒临绝灭。;2.研究种群数量变化的意义：;(1)提出问题：培养液中酵母菌种群是怎样随时间变化的？ (2)作出假设： 。 (3)实验设计;★实验步骤设计;酵母菌的计数 计数工具——血球计数板;课本68页讨论 1、怎样进行酵母菌的计数？;、从试管中吸出培养液进行计数之前，建议你将试管轻轻振荡几次。这是为什么？ 、本探究需要设置对照组吗？如果需要请讨论对照组应怎样设计和操作；如果不需要，请说明理由。 、需要做重复实验吗？ ; 5、怎样记录结果？记录表怎样设计？ ;6、如果一个小??格内酵母菌过多，难以计数，应采取怎样的措施？ ;结果分析（1）数据记录 ;◆请根据曲线描述酵母菌数量变化的总趋势及原因 ;实验再探究 温度、营养物质影响酵母菌的生长吗？某同学按下表完成了有关实验。 ;B;2.如图表示接种到一定容积培养液中的酵母菌生长曲线图，曲线中哪段表示由于有限空间资源的限制使种内竞争增强（ ） A．CD段（增长速度慢） B．DE段（速度加快） C．EF段（变化速率加快） D．FG段（速度变慢）; 3.如图是某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，请据图回答下列问题： (1)如果种群生活在一个理想的环境中，种群数量是按_____曲线增长的，但实际上，在自然环境中_______和_______都是有限的，使种群数量增长受到影响，结果按_______曲线增长。;（2）此外，直接影响种群兴衰的两对变量是该种群的_______和_______、_______和_______。年龄组成是通过影响___________________而间接对种群动态变化起作用的。 （3）下列对阴影部分的解释正确的是（ ） ①表示环境中影响种群增长的阻力 ②表示环境中允许种群增长的最大值 ③表示种群内迁出的个体数 ④表示通过生存斗争被淘汰的个体数 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④