【教案】高中化学苏教版选修四教案：2.3化学平衡的移动第3课时浓度变化对平衡浓度的影响.docVIP

专题2 化学反应速率与化学平衡 2.3 化学平衡的移动 （第3课时）浓度变化对平衡浓度的影响 教学 课题 专题 专题2化学反应速率与化学平衡 单元 第三单元化学平衡的移动 节题 第一课时浓度变化对平衡浓度的影响 教学目标 知识与技能 通过实验探究度对化学平衡的影响，并能用相关理论加以解释。 过程与方法 通过实验测定度对化学平衡的影响，培养观察、记录实验现象及数据处理能力。 情感态度 与价值观 通过度对化学平衡的影响体会化学反应在生活、生活中的实际应用。 教学重点 探究温度对化学平衡的影响 教学难点 相关理论加以解释 教学方法 讨论法、探究法 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 [回顾] 什么叫平衡常数？写出其表达式。 2、写出下列反应的平衡常数。 Cr2O72－ + H2O 2 CrO42－ + 2 H＋ K = [讲解]化学平衡状态只有在一定的投机倒把下才能保持，当外界条件改变时，平衡将发生改变。 [讨论] 1、化学平衡特征： 2、化学平衡移动是指：改变 ，破坏 ，建立 。 [口答] K = 理解 [阅读课本P49] 动定等变 [归纳] 一、化学平衡移动 改变条件 教 学 过 程 教师主导活动 学生主体活动 [实验探究]P5 Cr2O72－ + H2O 2 CrO42－ + 2 H＋ 橙色 黄色 实验现象 结论 加稀硝酸 橙色 逆向移动 加氢氧化钠 黄色 正向移动 [讲解] 增大反应物浓度，平衡向正反应方向移动 减少反应物浓度，平衡向逆反应方向移动 增大生成物浓度，平衡向逆反应方向移动 减少生成物浓度，平衡向正反应方向移动 [解释] [讲解] 改变条件 反应速率变化 平衡移动 C（反应物）增加 V正先变大后变小 正向 C（反应物）减少 V逆先变小后变在 逆向 C（生成物）增加 V逆先变大后变小 逆向 C（生成物）减小 V逆先变小后变大 正向 如：制硫酸工业中， 得到更多的二氧化硫 观察、理解 记忆 讨论后答出 通入过量氧气 [典型例题] 1．羟磷灰石[Ca3(PO4)2 ·Ca(OH)2]是牙齿表面的一层坚硬物质，它可保护牙齿，它在唾液中存在如下平衡： Ca3(PO4)2 ·Ca(OH)2 4Ca2+ + 2PO43- + 2OH- 进食后，细菌和酶作用于食物产生有机酸，这时牙齿会受到腐蚀，其原因是______________________________________________________________________________________________。 已知氟磷石灰石[Ca3(PO4)2 ·CaF2]的溶解度比上面的羟磷灰石更小，请用离子方程式表示，当牙膏中配有氟化物后，能防止龋齿的原因 。 根据以上原理，请你提出一种其他促进牙齿矿化的方法 （分析）生成的有机酸能中和OH-，使平衡向脱矿方向移动，加速牙齿腐蚀。 5Ca2+ + 3PO43- + 2F-==== Ca3(PO4)2 ·CaF2 增大钙离子浓度，增大氢氧根离子浓度。 [小结] 板书计划 一、浓度对化学平衡的影响 增大反应物浓度，平衡向正反应方向移动 减少反应物浓度，平衡向逆反应方向移动 增大生成物浓度，平衡向逆反应方向移动 减少生成物浓度，平衡向正反应方向移动 反馈 对于图像学生难于理解，不可讲得太多。后面要有专题解决。 [直击高考] 1．（06广东）合成氨工业对国民经济和社会发展具有重要的意义。对于密闭容器中的反应：N2(g)+3H2(g)2NH3(g)，673K，30MPa下n(NH3)和n(H2)随时间变化的关系如下图所示。下列叙述正确的是 AD A．点a的正反应速率比点b的大 B．点 c处反应达到平衡 C．点d (t1时刻) 和点 e (t2时刻) 处n(N2)不一样 D．其他条件不变，773K下反应至t1时刻，n(H2)比上图中d点的值大 2． A、反应达平衡时，正反应速率和逆反应速率相等 B、该反应达到平衡态I后，II C、该反应达到平衡态I以后，减小反应物浓度，平衡发生移动，达到平衡