【教案】2017新版沪科版八年级物理全册第8章压强第1节压力的作用效果第2课时压强的综合应用导学案.docVIP

第2课时　压强的综合应用 【学习目标】 1进一步理解压 2．了解增大和减小压强的主要方法及其在生产、生活中的应用。 【学习重点】 增大、减小压强的方法。 【学习难点】 压强在生产、生活中的综合运用。 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 方法指导： 1判断压强的增大和减小时要同时考虑压力和受力面积这两个因素的变p＝来判断压强的变化。 2公式＝中指压力而不是重力；是受力面积是施力物体挤压受力物体时二者相互挤压接触的面积而不是物体的表面积。 规律小结： 增大压强的方法：①增大压力；②减小受力面积；③增大压力同时减小受力面积。 减小压强的方法：①增大受力面积；②减小压力；③在条件许可的情况下增大受力面积的同时减小压 情景导入　生成问题 自学互研　生成能力 阅读课本第146页观察下图回答问题： )　)　)　) 1．房屋建在面积更大的地基上扩大了与地面的接触面积使房屋稳固不倒塌；人通过沼泽时脚下垫木板人的压力(重力)一定增大了受力面积使人不致于陷入沼泽地中；载重汽车装有许多轮子使受力面积增大从而减小地面受到的压强；运动员冰鞋上装有冰刀在压力一定的情况下冰面受到的压强增大。 2由上述事例可以看到要增大压强可以增大压或者减小受力面积；要减小压强可以减小压力或者增大受力面积。 3下列图中所示的实例属于减小压强的是(C　) ,)　)　)　) 对学群学： 知识板块一：要求展示四幅图。归纳出增大和减小压强的方法。 知识板块二：要求将公式＝应用到实际生活中。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？ 自主阅读教材P～147的内容完成第1～2题。 1压强与我们的日常活动密切相关。请同学们交流讨论并回答下列问题： (1)当有人不小心陷入泥潭、沼泽、冰窟窿中采取怎样的方式营救？ (2)当列车出现交通事故时我们应该采取怎样的工具如何敲打玻璃窗爬出来？ 答：第一种情况我们必须设法减小压强以防施救者也被陷入其中因此往往用木板铺在泥潭、沼泽、冰面上然后人才能爬过去抢救。第二种情况下我们必须设法选择能增大压强的工具击打玻璃窗如选择锋利的安全锤 2．日常生活和生产中我们常见的以下事例中属于减小压强的是哪一组(B　) ①睡觉时仰躺比侧躺更舒服； 号称“森林医生”的啄木鸟长有细长而坚硬的尖喙便于啄开树皮； 用螺栓紧固机器零件时在螺母下垫垫圈； 要把图钉按进较硬的木板需要更大的力 　　　　　B．①③　　　　　C．②④　　　　　D．③④ 对学：分享检测题：①对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。 对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子之间不能解疑的内容。 群学：研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。 针对展示的方案内容展开小组交流、讨论、帮助解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案一：据报道：一男子陷在泥沼里他挣扎着试图把一只脚拔出来结果下陷得更快更深。抢救队员在泥沼上铺上木板从木板上靠近该男子把绳索递给他。大家合力把他拉出后让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼。 (1)报道中描述他挣扎着试图把一只脚拔出来的过程对泥沼的压强增大。 (2)报道中描述在泥沼上铺上木板和平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼的过程对泥沼的压强减小你判断的依据是压力一定受力面积越大压强越小。 方案二：雪地摩托车是一款冬季越野制备配有履带和滑雪板。下表是某款雪地摩托车的主要参数。 净重 180 kg 额定输出功率 15 kW 最高车速 50 km/h 每块滑雪板与地面接触面积 0.15 m 履带与地面总接触面积 0.6 m 　　　 (1)履带和滑雪板都做得很宽是为了减小压强； (2)雪地摩托车停放在水平雪地上时对雪地的压强为多少？ 解：＝＝＝＝2 000 Pa 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺