【教案】2017新版沪科版八年级物理全册第9章浮力复习课导学案.docVIP

第九章　复习课 【复习目标】 1认识浮力的产生原因。 2理解并应用阿基米德原理。 3利用物体的浮沉条件解决实际问题。 【复习重点】 浮力的相关计算。 【复习难点】 利用浮力解决实际问题。 行为提示： 1学生自主梳理本章知识画出思维 2．由于时间关系本部分建议每学完一章学生形成习惯自主梳理板书可安排学生完成上课即进入知识梳理和提问过程限时5分钟。 情景导入　生成问题 自主梳理知识构建本章知识结构 浮力自学互研　生成能力 如图所示一个重为4.5 N、边长为0.05 m的正方体物块用弹簧测力计吊着静止于水中正方体物块上表面所处的深度为0.1 m弹簧测力计的示数3.25 N，请你用三种方法计算此时正方体物块所受浮力的大小。(取10 N/kg) 方法一：浮＝G－F′＝4.5 N－3.25 N＝1.25 N。 方法二：因为正方体物块浸没在水中所以排＝V物＝(0.05 m)＝1.25×－4浮＝ρ水排＝1.0×10－4＝1.25 N 方法三：向下＝p＝ρgh＝1.0×10(0.05 m)2＝2.5 N F向上＝p＝ρgh＝1.0×10(0.1＋0.05) m×(0.05 m)＝3.75 N F浮＝F向上－F向下＝3.75 N－2.5 N＝1.25 N。 独立完成知识板块一、二、三教师巡视。 根据完成情况挑几组同学带领大家分别学习板块一、二、三其他同学补充或纠错。 各小组将各知识板块中不能解决的问题展示到小黑板上寻求小组间合作探究共同解决。 对照复习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我掌握了哪些研究方法？ 3我还存在的疑惑是什么？ (多选)放在水平桌面上完全相同的两个烧杯中装有深度相同的甲、乙两种液体把体积相同的和B两个实心小球分别一起放入甲、乙两种液体中小球静止时的情况如图所示则下列说法中正确的是(BC　) A．在甲液体中小球A受到的浮力大于小球B受到的浮力 小球A的质量小于小球B的质量 甲液体的密度大于乙液体的密度 小球放入后装甲液体的烧杯对桌面的压力小于装乙液体的烧杯对桌面的压力 甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的盐水将同一个小球先后放入杯中当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平如图所示。则(C　) A．小球在甲杯中受到盐水的浮力大于在乙杯中受到的浮力 小球在甲杯中受到盐水的浮力小于在乙杯中受到的浮力 甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 图中盐水对甲杯底的压强小于盐水对乙杯底的压强 解析F浮甲＝G、ρ液甲＞ρ小球浮乙＝G、ρ液乙＝ρ小球比较可得到如下关系：F浮甲＝F浮乙、ρ液甲＞ρ液乙；根据p＝ρgh可知杯底受到的压强p液甲＞p液乙。 对学：分享检测题：①对子之间检查独学成果用红笔互相给出评定等级。 对子之 群学：研讨：①小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题并解疑。 针对展示的方案内容展开小组交流、讨论帮助解决组内疑难。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺