2.2《向心力》WORD教案052012年必威体育精装版教案粤教版必修二.docVIP

第二节 向心力 一、课程标准 1. 知道向心力及其方向，理解向心力的作用。 2. 通过实验理解向心力的与哪些因素有关，掌握向心力的公式及其变形。 3. 知道向心加速度，掌握向心加速度的公式及其变形。 4. 能用牛顿第二定律知识分析匀速圆周运动的向心力。 二、教学目标 1.知识与技能 （1）经历向心力的实验探究过程，体验什么力是向心力及向心力与哪些因素有关，知道向心力的两种表达式和其物理意义， （2）理解向心加速度的两种表达式和其物理意义，会判断向心加速度在什么情况下与半径成正比，什么情况下与半径成反比。 （3）会根据向心力和牛顿第二定律的知识分析和讨论与圆周运动相关的物理现象。[来源:学科网] [来源:学科网ZXXK][来源:学*科*网Z*X*X*K]①内外轨一样高——火车此时受到的重力和支持力二力平衡，向心力由铁轨外轨的轮缘的水平弹力产生。这种情况下铁轨容易损坏，轮缘也容易损坏。 ②外轨比内轨高——火车此时受到的重力和支持力二力的合力（指向圆心），可以提供所需要的向心力，这样可以减轻轨和轮缘的弹力。可接着讨论和分析一下自行车赛场的轨道是如何给自行车提供向心力的。 （3）荡秋千通过最低点，人对底座的压力、汽车通过拱形桥顶，对桥面是压力、游乐园中的翻滚过山车通过最高点时，人不掉下来的最小速度是多大等等。这里一一要很好的讨论和分析，并能写出相关的表达式。 五、达标练习 1.甲、乙两物体都在做匀速圆周运动，以下各种情况下哪个物体的向心加速度较大？ A．它们的线速度相等，乙的半径小 B．它们的周期相等，甲的半径大 C．它们的角速度相等，乙的线速度小 D．它们的线速度相等，在相同的时间内甲与圆心的连线扫过的角度比乙的大 答：A.甲、乙线速度相等时，利用，半径小的向心加速度大。所以乙的向心加速度大； B. 甲、乙周期相等时，利用，半径大的向心加速度大。所以甲的向心加速度大； C. 甲、乙角速度相等时，利用，线速度大的向心加速度大。所以乙的向心加速度小； D. 甲、乙线速度相等时，利用，角速度大的的向心加速度大。由于在相同的时间内甲与圆心的连线扫过的角度比乙的大，所以甲的角速度大，甲的向心加速度大 2.A、B两个快艇在湖面上做匀速圆周运动，在相同的时间内，它们通过的路程之比是4：3，运动方向改变的角度之比是3：2，它们的向心加速度之比是多少？ 答：2：1 3.一部机器由电动机带动，机器上的皮带轮的半径是电动机皮带轮半径的3倍（如图所示），皮带与两轮之间不发生滑动。已知机器皮带轮边缘上一点的向心加速度为0.10m/s2。 （1）电动机皮带轮与机器皮带轮的转速比是多少？ （2）机器皮带轮上A点到转轴的距离为轮半径的一半，A点的向心加速度是多少？[来源:学科网] （2）（3） 4.把一个小球放在玻璃漏斗中，晃动漏斗，可以使小球沿光滑的漏斗壁在某一水平面内做匀速圆周运动。小球的向心力是由什么提供的？ 答：小球所受的重力、漏斗壁对小球的支持力的合力提供了小球做圆周运动的向心力。 5. 调查公路拐弯处的倾斜情况或铁路拐弯处两条轨道的高度差异。 电动机皮带轮 A 机器皮带轮