1.2孟德尔的豌豆杂交实验（二）学案-新课标人教版必修2.docVIP

1.2 孟德尔的豌豆杂交实验（二） 知识网络： 知识点一．两对相对性状的杂交实验 1．实验过程：具有两对相对性状的个体杂交，得F1，F1再自交得F2 ２．Ｆ１全为显显，Ｆ２出现性状分离，有显显，显隐，隐显和隐隐，其比例9:3:3:1 ３．对自由组合现象的解释 ⑴． Y和y决定黄、绿；R和r决定圆、皱，这两对相对性状的是彼此独立，互不干扰的； ⑵． 亲本基因型YYRR和yyrr分别产生YR、yr一种配子；F1的基因型为YyRr，表现型为显显 ⑶． F1产生配子时，按照分离定律，Y与y、R与r分离，同时这两对遗传因子自由组合，Y与R组合成YR配子；Y与r组合成Yr配子；y与R组合成yR配子；y与r组合成yr配子。四种雄配子和四种雌配子的比例均为1：1：1：1 ⑷． 四种雌雄配子结合机会均等，结合方式有16种，在这16种组合中，共有9种遗传因子组合，决定4种性状表现，比例为9：3：3：1 ４．对自由组合现象解释的验证——测交 方法：测交实验 过程：YyRr × yyrr 结果：测交后代有四种性状，比例为1：1：1：1，符合预期设想 ５．自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。 ６．自由组合定律的简便运用 　　凡满足基因自由组合定律的习题，都可化简为基因的分离定律的习题，再按同时出现的概率等于各自概率的乘积来解之，十分方便。 知识点二．孟德尔获得成功的原因 1.正确选用豌豆做实验材料是成功的首要条件。 2.在对生物的性状分析时，首先针对一对相对性状进行研究，再对多对性状进行研究。 3.对实验结果进行统计学分析。 4.科学地设计了实验程序。 基础练习 １．在完全显性情况下，在同一环境条件下，性状表现完全相同的一组是 （ ） A.AABB和AABb B.Aabb和aaBb C.aaBB和AAbb D.AaBb和aaBB ２．孟德尔用纯种黄圆豌豆和纯种绿皱豌豆做杂交实验，F2中不同于亲本的类型是（ ） A.黄绿、圆皱 B.黄圆、圆皱 C.黄绿、绿圆 D.黄皱、绿圆 ３．孟德尔的两对相对性状的遗传实验中，F2中除了出现两个亲本类型外，还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是：F1的 （ ） A.遗传因子发生了改变 B.成对的遗传因子的分离 C.非成对的遗传因子的分离 D.成对的遗传因子分离的同时，非成对的遗传因子间自由组合 ４．下列杂交组合中，所有后代与亲代性状表现相同的一组是 （ ） A.AaBB×AABb B.Aabb×aaBb C.AAbb×aaBb D.AaBb×AaBb ５．基因型为AaBb的个体进行测交，后代中不会出现的基因型是 （ ） A. AaBb B. aabb C. AABb D. aaBb ６．在下列基因型个体中，按自由组合只能产生一种配子的是 （ ） A.YyRrDd B.yyRrdd C.yyRRDd D.YYrrDD ７．基因型为DDTt和ddtt的两株豌豆杂交（按自由组合定律遗传），其后代中能稳定遗传的占 （ ） A.100% B.50% C.25% D.0 能力提升新课标第一网 １．白色盘状与黄色球状南瓜杂交，F1全是白色盘状南瓜，产生的F2中杂合的白色球状南瓜有4 000株，则纯合的黄色盘状南瓜有 （ ） A.1 333株 B.2 000株 C.4 000株 D.8 000株 ２．下列杂交的组合中，后代会出现两种表现型的是（遗传遵循自由组合定律） A.AAbb×aaBB B.AABb×aabb C.AaBb×AABB D.AaBB×AABb ３．小麦的高秆(T)对矮秆(t)为显性，无芒(B)对有芒(b)为显性。将两种小麦杂交，后代中出现高秆无芒、高秆有芒、矮秆无芒、矮秆有芒