[数学]2013四川高考物理一轮复习导学案第3章---第2讲.pptVIP

菜 单 随堂检测·紧练兵 课时知能训练 自主落实·固基础 考点突破·提知能 新课标 · 物理 第2讲　两类动力学问题　超重和失重 一、动力学的两类基本问题 　应用牛顿运动定律求解的问题主要有两类： (1)已知受力情况求 ． (2)已知运动情况求 ． 在这两类问题中， 是联系力和运动的桥梁．受力分析和运动过程分析是解决问题的关键，求解这两类问题的思路如下． 运动情况 受力情况 加速度 (2010·上海高考)将一个物体以某一速度从地面竖直向上抛出，设物体在运动过程中所受空气阻力大小不变，则物体(　　) A．刚抛出时的速度最大 B．在最高点的加速度为零 C．上升时间大于下落时间 D．上升时的加速度等于下落时的加速度 【答案】　A 2．如图3－2－1所示，传送带的水平部分长为L，传动速率为v，在其左端无初速释放一小木块，若木块与传送带间的动摩擦因数为μ，则木块从左端运动到右端的时间不可能是(　　) 【答案】　B 二、超重与失重 1．视重 当物体挂在弹簧测力计下或放在水平台秤上时，弹簧测力计或台秤的示数叫做视重，其大小等于测力计所受物体的 或台秤所受物体的 ． 2．超重、失重与完全失重 拉力 压力 3．(2010·浙江高考)如图3－2－2所示，A、B两物体叠放在一起，以相同的初速度上抛(不计空气阻力)．下列说法正确的是(　　) A．在上升和下降过程中A对B的压力一定为零 B．上升过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 C．下降过程中A对B的压力大于A物体受到的重力 D．在上升和下降过程中A对B的压力等于A物体受到的重力 【解析】　对于A、B整体只受重力作用，做竖直上抛运动，处于完全失重状态，不论上升还是下降过程，A对B均无压力，只有A项正确． 【答案】　A 1.求解两类动力学问题涉及的知识主要有：一是牛顿第二定律(有时需用牛顿第三定律)F合＝ma，二是运动学公式v＝v0＋at，x＝v0t＋at2，v2－v＝2ax，x＝(v0＋v)t/2.其中加速度a是联系力和运动的桥梁． 2．牛顿第二定律的应用步骤 分析解答物理学问题必备的六大环节，即：对象、状态、过程、规律、方法和结论．因而应用牛顿第二定律解题的步骤可有以下几个方面： (1)选取研究对象，研究对象可以是单个物体，也可以是多个物体组成的系统，并可把物体视为质点． (2)确定研究对象的运动状态，画出物体运动情景的示意图，并标明物体运动速度与加速度的方向． (3)分析研究对象的受力情况，并画出受力分析示意图． (4)选定合适的方向建立平面直角坐标系，依据牛顿第二定律列出方程，如Fx＝max，Fy＝may. (5)代入已知条件求解结果并分析其结果的物理意义． 如图3－2－3所示，有一足够长的斜面，倾角α＝37°，一小物块质量为m，从斜面顶端A处由静止下滑，到B处后，受一与物块重力大小相等的水平向右恒力作用，开始减速，到斜面底端C速度刚好减为0，若AB长s1＝2.25 m，物块与斜面间动摩擦因数μ＝0.5，(sin 37°＝0.6，g＝10 m/s2)求： (1)物块到达B点的速度v； (2)斜面长度L. 【聚焦题眼】　(1)物块从斜面顶端A处由静止下滑． (2)到B处受水平向右的恒力(与重力相等)，开始减速． (3)到斜面底端C速度刚好为零． 【答案】　(1)3 m/s　(2)2.75 m 1．(多选)如图3－2－4所示，水平传送带A、B两端相距x＝3.5 m，物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.1，物体滑上传送带A端的瞬时速度vA＝4 m/s，到达B端的瞬时速度设为vB.下列说法中正确的是(　　) A．若传送带不动，vB＝3 m/s B．若传送带逆时针匀速转动，vB一定等于3 m/s C．若传送带顺时针匀速转动，vB一定等于3 m/s D．若传送带顺时针匀速转动，vB有可能等于3 m/s 【答案】　ABD 举重运动员在地面上能举起120 kg的重物，而在运动着的升降机中却只能举起100 kg的重物，求： (1)升降机运动的加速度； (2)若在以2.5 m/s2的加速度加速下降的升降机中，此运动员能举起质量多大的重物？(g取10 m/s2) 【思路点拨】　运动员在地面上能举起的重物，即为运动员能发挥的向上的最大举力． 【解析】　运动员在地面上能举起m0＝120 kg的重物，则运动员能发挥的向上的最大支撑力 F＝m0g＝1 200 N. (1)在运动着的升降机中只能举起m1＝100 kg的重物，可见该重物超重了，升降机应具有向上的加速度，设此加速度为a1，对物体由牛顿第