VB课件含具体例子第5章顺序结构程序设计幻灯片.pptVIP

5.4注释、暂停与程序结束语句 5.4.1注释语句 通常在程序代码中的适当位置加上必要的文字说明，提高程序的可读性 格式1：Rem 注释内容 格式2：注释内容 注释语句是非执行语句，仅仅对相应位置上的代码起到注释作用 格式1中的关键字Rem和注释内容之间必须用空格隔开；注释内容中可以包含任意字符(西文、中文等)，在使用时，遵循语句书写的规范；格式2的注释语句在使用时较格式1更加灵活，可以不用加语句间的分隔符，直接出现在某行语句后面进行注释 5.4注释、暂停与程序结束语句 5.4.2暂停语句 该语句用来暂停程序的执行，作用类似于“运行”菜单中的“中断”命令 格式：Stop Stop常用于程序调试，用它来设置断点，当Stop语句执行时，会中断程序运行，并自动打开立即窗口，方便用户对程序代码进行检查和调试 5.4注释、暂停与程序结束语句 5.4.3结束语句 该语句用来结束一个应用程序的执行，即强迫中止应用程序，卸载该程序中的所有窗体，凡是由Open语句打开的文件被关闭，并且释放程序所占用的内存 格式：End End语句不调用Unload、QueryUnload、或Terminate事件或任何其它Visual Basic代码，只是生硬地终止代码执行。在执行时，End语句会重置所有模块级别变量和所有模块的静态局部变量。若要保留这些变量的值，改为使用Stop语句，则可以在保留这些变量值的基础上恢复执行 5.5应用举例 [例题5-5] [例题5-6] 例题5-5 实现逆序输出用户输入的三位整数 分析： 逆序输出整数，其实就是将原整数X的每一位上的数字，重新改变所在位置后输出 关键：如何取得整数X每一位上的数字 方法一(算术运算法):个位数字=X mod 10，十位数字=(X-个位数字)/10 mod 10，百位数字=X \100。此时逆序后的数据=个位数字*100+十位数字*10+百位数字 方法二：先将X转换成字符串形式，通过取子串Mid函数等实现。个位数字字符= Mid(X, 3, 1)，十位数字字符= Mid(X, 2, 1)，百位数字字符= Mid(X, 1, 1)。最后逆序后的数据即为每一位上的数字字符用字符串连接符的逆序连接 例题5-6 模拟记录网上用户的登陆和离线情况。要求记录每个用户的登陆和离线时间，以及在线人数 分析： 用户必须输入昵称后，才能登陆；因此设置一个昵称输入文本框，通过命令按钮登陆；当文本框内容不为空时，允许登陆，否则禁止。由于要记录多个用户登陆和离线时的信息，所以选用列表框(在线列表框)记录登陆者的情况和登陆时间，模拟该用户在线情况；当用户离线时，选中在线列表项，按下离开按钮，此时将该用户登陆和离线的时间添加到列表框(离线列表框)中记录，同时删除在线列表框中信息 作业解答 5.1选择题 （1）语句Y=Y+2的正确含义是___B___，表达式Y=Y+2的正确含义是___A____。 A) 变量Y的值与Y+2的值进行判等 B) 将变量Y的值加2后赋给变量Y C) 将变量Y+2的值赋给变量Y D) 将变量Y的值存入Y+2对应的存储单元中 作业解答 5.1选择题 （2）下列语句中正确表达的是__BCF___。 A) OK = Text1.Text B) Form1.Caption = Input + InputBox(Please input:) C) Check1.Value = 4 5 D) Label1.Caption Text1.Text = Text1.Text E) List1.ListCount + 1 = X F) Command1.Enabled = Not Check1.Value 作业解答 5.1选择题 （3）下列赋值语句中错误的是___C___ A) Mydata=5 * x% \3 + x% \3+x% Mod y% B) FMydata%=5 * x% \3 + x% \3+x% Mod y% C) Mydata=5 * x% \3 + x% \3+x% Mod y% D) Mydata$=5 * x% \3 + x% \3+x% Mod y% 作业解答 5.1选择题 （4）显示如下图5-12所示的输入对话框的语句是_A_。 A) Tall = InputBox(“请输入你的身高(cm):”, “身高输入”, “1.75”) B) Tall = InputBox(身高输入, 请输入你的身高(cm): , 1.75) C) Tall = InputBox(“请输入你的身高(cm):”, “1.75” ,“身高输入”) D) Tall = InputBox(“1.75”, “请输入你的身高(cm):”, “身高输入”) E) InputBox(请输入你的身高(cm):, 身高