初三个辅模板.docVIP

思锐个性化辅导方案 （思锐教育教学部---大成巷学习中心） 年 级： 任教科目： 学员姓名： 任课教师： 班 主 任： 主管签名：—— 日 期：—— 思锐教育学员个性化辅导方案 日期：2011年7月_1日 学员编号： 年 级： 总课时数： 班 主 任： 学员姓名： 辅导科目： 辅导时间： 学科教师： 学生的基本情况 学习心理 学习态度 学习兴趣： √ 有 □ 无 学习目标： √有 □ 无 主 动 性： √ 强 □ 弱 上 进 心： √强 □ 弱 其他：________________________________________________________ 习惯与方法 计划性（制定和执行）： □强 √弱 课堂注意力集中度： √高 □低 课堂笔记习惯： □有 √无 课前预习习惯： □有 √无 课后复习习惯： √有 □无 按时独立完成作业： √有 □无 学习方法指导：_________________________________________________________ 学习风格 知觉感官 □偏视觉 □ 偏听觉 √ 偏触觉 □ 偏动觉 其他：___________________________________________________________ 思维方式 □ 分析型 □ 整体型 □ 沉思型 □ 冲动型 √独立型 □ 依赖型 其他：___________________________________________________________ 学科分析 优点 不足 1、上课时能做到认真听老师讲课，积极思考问题，很配合老师，学习态度很好。 2、是个懂礼貌、很聪明的孩子，很讨人喜欢。 3、学习潜力具备，思维很敏捷，对于一些问题自己也比较有想法。 4、反应很快，也很有悟性，老师提到的问题几乎能及时的改正，具备很强的学习力。 5、喜欢独立完成一些较难题目，这点很可贵。 1、有点小马虎，主要体现在计算能力上，很容易失误这点要引起重视，不能忽视细节问题。 2、在学习地积极性上存在一些惰性，不够主动。 学生知识掌握情况调查 序号 知识考点 学生掌握情况 备注 1 二次根式 掌握的很好，基本题型都没问题。 注意定义域 2 函数（一次函数） 掌握的很好 主要是图像与性质的结合 3 函数（反比例函数） 掌握的很好 数形结合 4 方程（一元二次方程） 四种方法的灵活运用 巩固练习加强计算力 5 方程（整式方程） 掌握的不错，换元法解方程，分式方程的验根 解题能力很强 6 方程（分式方程） 7 方程（无理方程） 8 二元二次方程组的解法及应用 因式分解有时分解的较慢 需要多做题 9 几何部分的知识（平行四边形、菱形、正方形、矩形、梯形等特殊四边形性质和判定的学习） 掌握的很好，几何是强项。 这部分多做点难题，提高思维能力。 暑期辅导计划表 序号 辅导内容 预计课时 教学时间 备注 1 放缩与相似形 比例线段 三角形一边的平行线 3 2011.7 相似三角形的基础知识，把基础打好，对学习复杂相似有利。 2 相似三角形的判定 6 2011.7 压轴题的工具知识 3 相似三角形的性质 6 2011.7 重点、难点、考点 4 实数与向量相乘 3 2011.7 向量学习地深入 5 平面向量的分解 3 2011.8 属于基础部分 6 锐角三角比的意义 3 2011.8 了解三角比的意义 及实际应用 7 求锐角的三角比的值 3 2011.8 简单的三角比的求解 8 解直角三角形 3 2011.8 直角三角形