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中南大学 《C++课程设计》设计报告 题 目 C++课程设计 学生姓名 学 号 专业班级 数学类0901 指导老师 袁修贵 数学科学与计算技术学院 2010年6月 一、实验目的、内容 1.用户任意输入一个年份以及该年的1月1日是星期几，而后再输入该年的任意一个月份，由程序负责在屏幕上按照你所设计的格式显示出这一个月的月历。 ?思考：利用元年元月元日（即1年1月1日）是星期一的已知事实，可对程序进行改造，让用户仅输入任意一个年份和一个月份，则程序就应按格式显示出该年那一个月的月历。 2. 编写程序，从键盘读入一个文本文件名字（可带路径），为该文件中的所有单词建立一个词汇索引。按字母顺序显示所有单词（仅一次），后面紧跟着它们所在的行号。大写与小写字母被认为是相同的。例如，对于下列的输入文件： To be or not to be, that is the question. 产生的词汇索引如下： be 1 2 is 3 not 2 or 1 question 3 that 3 the 3 to 1 2 3.模拟计算器程序 问题描述 设计一个程序来模拟一个简单的手持计算器。程序支持算术运算+、-、*、/、=、以及Ｃ（清除）、A（全清除）操作。 基本要求 程序运行时，显示一个窗口，等待用户输入，用户可以从键盘输入要计算的表达式，输入的表达式显示在窗口中，用户键入’=’ 符号后，窗口显示出结果。 测试数据 程序输入不少于5种不同的表达式进行测试。 实现提示 可定义一个计算器类，该类包括两个组件对象，一个计算引擎和一个用户接口，用户接口对象处理接受的键盘输入信息，并显示答案，计算引擎对象对给出的数据执行相应操作，并存储操作的结果。 二、实验程序设计及结构 需求分析 对需求的信息进行模糊查询 模拟电子辞典 模拟计算器 设计结构 （1）#include stdio.h #include stdlib.h int a[13] = {0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; int main() { int i,n,s = 0,r = 0,year,month,days = 0,day,date = 1; int b[42] ={1,2,3,4,5,6,7}; //日历中的星期 puts(Please input the weekday of date month 1/day 1:); scanf(%d,n); puts(Please input the date you want:); scanf(%d%d%d,year,month,day); if((year % 4 == 0 year % 100 != 0)||year % 400 == 0) a[2] = 29; for(i=1;imonth;i++) days += a[i]; s = day + days; if((s + n - 1) = 7) s = (s + n - 1) % 7; else s = s + n - 1; printf(weekday:); switch(s) { case 0: puts(7\n);break; case 1: puts(1\n);break; case 2: puts(2\n);break; case 3: puts(3\n);break; case 4: puts(4\n);break; case 5: puts(5\n);break; case 6: puts(6\n);break; } if((days +n)= 7) r = (days + n)%7; else r = days +n; for(i = 0;i 42;i++) { if(i == r + 6date a[month]) { b[i] = date; date++; r++; } printf(%d\t,b[i]); if(i 5(i+1) % 7 == 0) printf(\n); } return 0; } （2）#include iostream #include fstream #include vector #include string