小河与青草_朱爱丽.docVIP

全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 教案设计 小学语文《回声》 教案背景 1、面向学生： □中学 □小学 学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： （1）初读课文，了解课文大意。自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。自学课文，思考课后的问题。让学生提出自学中遇到的问题。教养方面：教育方面：1、2、 发展方面：学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教学方法 本课课文的语言浅显，内容读起来有一种亲切感。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全文。我在朗读教学中采用了齐读、赛读、男女生读带动作读等等。让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。我在本课教学中还创设了一定的语言情境，让学生在语境中边读边悟小河与青草不同的说话语气和其中蕴含的情感。学生各个都积极踊跃要参与分角色朗读，学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。 新课标倡导学生是学习和发展的主体，语文教学要关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。因此，将教学方法确定为促进学生自主、合作、探究性学习的情境教学法。 在教学方法选择上，我采用以读代讲的教学法，“读”贯穿教学的始终，教师适时组织、引导、点拨，充分地发挥学生的积极性、主动性和创造性，从读入手，在读中积累，读中感悟，激发学生的情感。初读时，让学生自由朗读课文，对课文有一个整体的感知，并在小组讨论中读一读，讲一讲自己最想读的句子。然后，通过学生看图，逐段反复诵读，深入感知文章的内在美。最后，学生分角色表演，让情感体验得到升华，引导学生由感性到理性，由感悟到理解，由学习到积累，综合运用多种手段，促进学生综合素质的发展。　　 教学过程 一、复习导入。 1．小朋友，昨天的语文课上，我们认识了两个新朋友，它们是——小河 青草。这是一条怎样的小河？这又是怎样的小草呢？ 教师引读第一自然段：_____________的小河边，长满了________________。2、小河为什么这么清，小草又为什么这么绿呢？我们一起来听一听他们的谈话就知道了。二、教学第一次对话1、思考一下：小草的话应该用怎样的语气读？先来听一听课文的录音感受一下。 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】《小河与青草》课文录音：/v_show/id_XMzE5OTA1OTU2.html 2、愿意做小草的小朋友举手，谁来读一读第2小节？ 3、小草说小河的水真清啊，从哪些词看出小河很清？想一想，这么清澈的河水，一眼望下去会看到什么呢？仔细观看书中的插图。 【百度图片】清澈的河水： /i?ct=503316480z=0tn=baiduimagedetailword=%E6%B8%85%E6%BE%88%E7%9A%84%E5%B0%8F%E6%B2%B3ie=utf-8in=32633cl=2lm=-1st=-1pn=23rn=1di=284555676700ln=1993fr=fm=indexfmq=1362616559625_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=2#pn29-1di109324291700objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploadfile%2FD_1%2FD_664%2FD_814%2FD_815%2FD_121029%2FD_121035%2Fclassimage%2Fpic_20071112174553_3c591436-ff6a-4538-8f30-e3a1aac9e095.JPGfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Foooo_z%26e3Bygfzxv_z%26e3B25e_z%26e3BvgAzdH3FfzxvAzdH3Fetssw2jrw2jAzdH3Fetg1jx_z%26e3Bwfrx%3F1jrw6p4jgpt1%3D8d8anc%26vswfft1%3D8dc9malW800H600T14200S112TPjpg 老师送给你们一个词语，叫“清澈见底”。（板书：清澈见底）4、赛读：小草可真会夸奖别人呀，这么热情地赞美别人，你们喜欢小草吗？喜欢小草的同学站起来来读一读。5、听了小草的夸奖，小河骄傲了吗？它是怎么说的？（指名读） 小河不但没有骄傲，还要深深地感谢小草，因为小草：引读—— （看文中的插图：图中的小河与青草面带微笑，小草紧紧地抱住河岸的泥土，不让它们流进小河里，彼此都在欢快地唱着歌呢）。 6、（出示小草实物）小草没有手，怎么就会把泥土抱住了呢？小草的根就像无数的小手紧紧抓住泥土，不让泥土淘气地溜到小河里，看，它们抱得多紧呀！而如果没有了小草，岸边的泥土会流到小河