【中考面对面】2016年度中考语文（贵州专用）专题复习：专题十三　综合性学习 传统文化知识分类突破训练.docVIP

传统文化知识分类突破 诸子百家（含思想、美德、文化等） 1.（2014重B卷）综合性学习（10分） 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。 【解读“仁”字】 （1）汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的文字和右面的图片，推知“仁”字的本义。（2分） 许慎在《说文解字》中说：“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之间的关系。 “仁”字的本义是： 【积累“仁”字】 （2）你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。（2分） 成语： 【探究“仁”德】 （3）阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？（3分） 材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。 材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。 材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。” 袁隆平矢志不渝，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍然热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。” 【彰显“仁”德】 （4）根据上面第（3）题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之情。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）（3分） 1.（2014重庆B卷）（10分）（1）（2分）人与人相互亲爱（或“仁爱”） 【解析】解答此题，要结合《说文解字》中的“仁，亲也，从人，从二”，表明“仁”指的是“人与人之间的关系”，从“仁”的图片，可以看出“仁”的是两个人在一起，表明相互之间都有亲近的要求，由此可以理解其本义指“人与人相互亲爱”（或“仁爱”）。 （2）（2分）示例：仁人志士 杀身成仁 仁至义尽 仁义之师 仁义道德 仁者见仁 智者见智（每个1分） （3）（3分）①爱亲人，孝敬父母；②无私地关爱他人；③热情地帮助人；④以宽广的胸怀待人（宽容）。（3分，每点1分，答对3点即满分。） 【解析】解答此题，关键在于对三则材料中“美德”的提取。材料一写龙再平细心照顾瘫痪养母9年的事，体现的是孝；材料二写巡警们照顾无儿无女的陈婆婆，体现的是对他人的关爱；材料三写袁隆平研究杂交水稻的事，关键是要通过袁隆平与老教授的对比，结合“无论过去、现在和将来，您都是我的老师”可以体会到袁隆平对他人的宽容和尊重。答题时把这三则材料的要点概括起来即可。 （4）（3分）示例：素不相识，却出手相助。不是亲人，却雪中送炭。4年的电话倾谈，4年的嘘寒问暖，为老人撑起幸福的蓝天。（3分，结合事迹1分，写出了“仁”的具体表现1分，语言通顺1分。） 【解析】解答此题，首先要理解材料二中解放碑交巡警们悉心照料老人体现的是一种人间大爱，给孤独的老人带去了亲情和温暖，然后围绕这一主题写微博表示赞美即可，要注意修辞手法的运用和字数的控制，同时表述要准确流利。需要强调的是语言要符合微博用语简洁准确的特点。 2.（2014河北）阅读下面这则新闻，回答后面的问题。（6分） 本报讯 人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的20个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前10个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第11至第20个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。 在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑，如何加强道德教育，提高国民道德水平，值得我们思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的期待。 （1）给这则新闻拟一个恰当的标题。（3分） （2