【中考面对面】2016年度中考语文（贵州专用）专题复习：专题阅读 记叙文文体知识梳理.docVIP

文体知识梳理 1.记叙文的六要素记叙文的六要素：时间、地点、人物事件的起因、经过、结果。掌握记叙2．记叙文的分类(1)写人类记叙文通过描写人物的外貌、行动、心理、语言和人物所处的特定环境来刻画人物的性格塑造人物形象反映作品的主题。(如：《阿长与〈山海经〉》中通过刻画阿长既粗俗好事却又质朴善良、热心帮助孩子的形象从而表现出长妈妈性格中的真善美和鲁迅先生对她的感激和怀念之情。)(2)叙事类记叙文以叙述事件为主着重描述事件的发《羚羊木雕》说的是“我”把羚羊木雕送给了最好的朋友万芳父母又逼“我”要回来的故事体现了孩子与成人内心世界的不同。)(3)写景类记叙文以描写景物为主通过描绘景物寄托感情表现主题。(如：朱自清《春》通过多种修辞手法准确、生动地描绘了江南春天特有的景象抒发了作者对春天的赞美表现了他热爱生活和积极进取的情怀。)(4)状物类记叙文以写物为主通过写物抒发感《安塞腰鼓》通过对安塞腰鼓表演场面的记述抒发了作者对生命和力量的赞美之情。)3．记叙文的顺序写人记事先说什么后说什么就是记叙文的顺序。常见的有四种类型：(1)顺叙按照事情发生、经过和结果的时间顺序来写。一般可分为三种：一是完全按照时间顺序记叙；二是以地点的转换为顺序来叙述事件；三是以事情的内在逻辑联系为顺序来叙述事件。作用：叙事有头有尾条理清晰读起来脉络清楚、印象深刻。(如：鲁迅(2)插叙叙事时中断叙述插入相关的另一件事。作用：对情节起补充、衬托作用丰富内容突出中心。(如：《故乡》中当“我”的母亲谈到闰土时作者用“这时候我的脑海里忽然闪出一幅神异的图画来。”引出对少年闰土形象描写的插叙。)(3)倒叙先写结果再交代前面发生的事。这样写更能吸引读者增强文章的生动性。作用：制造悬念吸引读者张抗抗《地下森林断想》先写作者去寻觅地下森林其次凭想象叙写地下森林是怎么样在逆境中诞生、成长最后写它的胜利。)(4)补叙也叫追叙是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事作一些简单的补充交代。作用：起补充交代作用行文严密使人物形象更丰富中心更突出。(如：牛汉《我的第一本书》作者在文章的结尾处还特意补叙了乔元贞和二黄毛的命运交待了与“第一本书”相关的人和事呼应开头表达了对第一记叙文的人称(1)第一人称以“我”的口吻角度展开记叙。(如：鲁迅《藤野先生》《孔乙己》莫泊桑《我的叔叔于勒》采用第一人称“我”的叙事角度给人以真实可信之感。)(2)第二人称作者用“你”“你们”来叙述。作用：缩短作者与读者之间的距离增强文章的抒情性和亲切感便于感情交流。 (3)第三人称作者站在第三者的立场用叙述他人事情的口吻把人物的经作用：不受时间和空间的限制反映形式比较灵活自由。(如：《皇帝的新装》中采用第三人称的叙述视角。)记叙文的线索记叙文的线索是指串起事件发生及发展过程的物品、事件或情感。抓住了线索对理解文章、掌握结构、把握主旨有很大作用。记叙文的线索可以归纳为以下五种：(1)以时空转换为线索。人物活动、事情发展、景物变化等都是随着时间、地点的推进而展开。(如：《藤野先生》就是以“我”的活动地点为线索安排情节围绕东京、(2)以人为线索把全篇各部分内容紧紧地连接在一起。(如：《我的叔叔于勒》中的“我”就是线索人物全文是以“我”的见闻和感受来安排材料的。)(3)以物为线索串联事件内容。(如：张之路《羚羊木雕》就是以木雕为线索安排材料的。)(4)以事为线索展开故事情节。(如：孙犁《芦花荡》就是以老头子大意失败到快意复仇这一线索来安排材料的。)(5)以思想感情为线索推进情节发展。(如：黄蓓佳《心声》中以主人公李此外还有一些记叙文存在着两条或两条以上的线索往往存在明线和暗线。(如：《智取生辰纲》中明线为“杨智失陷生辰纲”暗线为“吴用智取生辰纲”两条线索在黄泥冈合为一条。)常见的修辞手法及其作用一般地说比喻、拟人、夸张等修辞手法的主要作用是增强语言的形象性；排比、对偶、反复、设问、反问等修辞手法的主要作用是增强语言的气势。(1)排比：内容集中增强气势；叙事透辟条分缕析；长于朱自清《春》课文最后三段以排比的形式分别将春天说成是“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”内容集中使抒情更有气势。)(2)对偶：句式整齐结构一致；形式优美音韵和谐；互相映衬互为补充。(如：鲁迅的名言“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛”。)(3)设问：自问自答引人注意启发思考。(如：贾祖璋《花儿为什么这样红》一文中提出疑问引人思考。)(4)反问：态度鲜明加黄蓓佳《心声》中的“嗓子不好的人就只能躲在树林子里读他喜欢的课吗？”运用反问表达了强烈的感情增强了文章的感染力。)(5)拟人：色彩鲜明描写形象表意丰富。(如：老舍《济南的冬天》中写道“它们安静不动地低声说：‘你们放心吧这儿保准暖和。’”突出小山的可爱。)(6)夸张：突出特征揭示本质给读者以鲜明而强烈的印象。