沪教版《潍县署中寄舍弟墨第一书》期末复习概要.ppt

潍县署中寄舍弟墨第一书 郑燮 shě 丢舍；舍弃；舍己为人；舍业(停止学习) ；施舍； shè （本义:客舍) 这里是谦辞，用于对别人称自己的家或辈分低、年纪小的亲属。 舍弟 (谦称自己的弟弟); 舍下(谦称自己的居室)。 了解作者 郑燮（1693-1765）清代著名画家。字克柔，号板桥。为“扬州八怪”之一。他的诗、书、画，人称为三绝。是闻名于世的书画家、文学家。 成语积累 应接不暇 过目成诵 韦编三绝 微言精义 暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 成诵：能背诵。看过一遍就能背下来。形容记忆力强。(本文是特殊含义，指盲目读书的学习态度。) 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。 精微的语言，深刻的道理， 全文翻译 读书把过目成诵作为肯定的能力，这是最不中用的。眼里明白，心中匆匆而过，内心并没有留下多少印象，眼睛看来看去,应付不过来。好像看剧场中的美女，看眼就过去了，和我有什么相关呢？千百年来，过目成诵的人，有谁比得上孔子呢？精微的语言，深刻的道理，越探究越明白，越钻研越深入，越读下去越不知道它们的尽头即使是(像孔子这样)不用学习就懂得道理，从容不迫的实行大道的圣人,也不停止刻苦勤奋地学习人情事理基本常识的努力。苏东坡读书一般不用第二遍，但他在翰林院读《阿房宫赋》读到四更天，掌管翰林院的老觉得他读得辛苦，苏东坡却十分畅快，毫无倦意。难道能因为看一遍就能记住，就结束学习呢！只有虞世南、张睢阳、张方平，读过的书不看第二遍，（因此）最终也没有写出好文章。 况且过目就能成诵，还有什么东西都记诵的弊端。就如《史记》一百三十篇中，以《项羽本纪》写得最好，而《项羽本纪》中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会写得最好。反复诵读观赏，值得欣喜，值得悲泣的，就这么几个片段罢了。如果一部《史记》，篇篇都读，字字都记，一定是一个不懂道理的愚钝之人！还有小说家的作品、各种低俗的传奇戏曲以及打油诗词，也都是过目不忘，(这样的人)就像一个破烂的厨房柜子，臭油坏酱全都贮藏在里面，他的品位低俗实在令人难以忍受! 读书以过目成 诵 为 能，最是 不 济事。 看一眼 背诵 能成事,中用 读书把过目成诵作为肯定的能力，这是最不中用的。 眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇 明白 人的内心 没有空闲,此指应付不过来 眼里明白，心中匆匆而过，内心并没有留下多少印象，眼睛看来看去,应付不过来。 如看 场中美色，一眼即过，与我何 与 也。 代美女 相关 好像看剧场中的美女，看一眼就过去了，和我有什么相关呢？ 千古 过目成诵， 孰 有 如 孔子者乎？ 千百年来 谁 如同，比得上 千百年来，过目成诵的人，有谁比得上孔子呢？ . 读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来， 《易经》 皮革 断了 孔子读《周易》，翻来覆去，使穿竹简的皮绳都断了好几次，不知道他读过几千几百遍啊. 微言 精义， 愈 探 愈 出，愈 研 愈 入， 精微 深刻 探究 钻研 精微的语言，深刻的道理，越探究越明白，越钻研越深入， 愈 往 而 不知 其 所 穷。 读下去 穷尽 越读下去越不知道它们的尽头。 虽 生知 安行 之圣，不 废 困勉 下学之功也。 生而知之 安而行之 停止 困顿 努力学习 用功 即使是(像孔子这样)不用学习就懂得道理，从容不迫的实行大道的圣人,也不停止刻苦勤奋地学习人情事理基本常识的努力。 东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓， 苏东坡读书一般不用第二遍，但他在翰林院读《阿房宫赋》读到四更天， 《阿房宫赋》唐朝诗人杜牧的名篇 。 老吏史 苦 之， 坡 洒然 不 倦。 意动：以……为苦 畅快的样子 疲乏 掌管翰林院的老觉得他读得辛苦，苏东坡却十分畅快，毫无倦意。 岂 以 一过 即 记，遂 了 其事 乎！ 难道 因为 看一遍 就 完结 难道能因为看一遍就能记住，就结束学习呢！ 惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 只有