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沪教版一年级数学上册练习题汇总概要
课题:我们的教室
基础练习:
圈一圈,数一数:
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、数一数,连一连:
3 5 8 0 9 4 7
综合练习:
三、把下列卡片从大到小排一排:
2 7 4 6
10 1 3
0 5 9 8
四、数一数,圈一圈,连一连,填一填:
5 6 1 7 9
五、数一数,涂一涂:
知识拓展:
充满爱心的 “2”
排在自然数列的第 2 个是 “2” 。 “2” 是一个既神奇又具有魔力的数。 有人说 “2” 是充满爱心的数,因为它是个 “ 双数 ” ,成双成对的意思。 “ 双数 ” 又叫 “ 偶数 ” 。在古文里, “ 偶 ” 字就是成双成对的意思。 能被 2 整除的数都是偶数。 “2” 这个偶数很特别,它除了 1 和它本身以外,不再有别的正约数,所以, “2” 又是质数,并且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质数,并且是质数世界中唯一的一个偶质数。 “2” 的神奇还在于日常生活中经常碰到。例如货币有 2 分、 2 角、 2 元。人们数物件也习惯两个两个(一对一对)地数。 “2” 作为进制的 “ 二进制数 ” 在电子计算机上应用十分广泛, “2” 的作用也就更大了
2、
3、
综合练习:
一、把对应的东西用线连一连:
二、把下列物品的编号填在合适的圈里:
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11
拓展练习:
比比谁聪明:
谁分的方法多。
2、
红色的图形有( )个,蓝色的图形有( )个。
有( )个, 有( )个, 有( )个。
课题:课间大休息
基础练习:
分一分、数一数
■ ○ □ ▲
△ ● △
按大小分
按颜色分
按形状分
知识拓展:
在3000多年前的殷商时期的甲骨文中,就有从1到10的全部数字和其他的一些数字。
甲骨文中的数字如下:
课题:
基础练习:
照样子圈一圈:
1、 2、
3、 4、
二、找规律填数:
1 3 4 5 15
综合练习:
一、数一数,填一填:
1、
( ) ( ) ( )
二、填一填:
●●●○○
○○○○○ 3 三 ○○○○○
○○○○○ ○○○○○
○○○○○ ○○○○○
○○○○○ ○○○○○
○○○○○ 拓展练习:
1、写出含有0的数 (能写多少,写多少) 。
0,10,__________________________________________
2、这个图案是用了哪几个数字?请从小到大排列。
______________________
______________________
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