参加阳光班主任培训心得体会.docVIP

参加“做新课程背景下的阳光班主任” 论坛的心得体会 朱刚 2011年1月14日至2011年1月17日，我有幸参加了“做新课程背景下的阳光班主任”论坛。在论坛期间我聆听了杨敏毅老师的《教师心理和谐发展》《寻找教育的智慧》、江红梅老师的《班级管理中的智慧》和王晓静老师的《班主任的职业情怀》。听了这几位专家的讲座，使我感受颇深。 杨老师在报告中指出：心理和谐是一种从容，是一种节奏，表现在工作、生活、交往、情绪中，舒适而不失充实，紧张而不失娴雅。心理和谐也是一种平衡、一种协调，它包括左右平衡——人际关系融洽；上下平衡——角色定位恰当；内外平衡——心行协调，前后平衡——自我发展顺达等。 ?杨老师结合生动有趣的心理游戏和实例，深刻阐述了实现教师心理和谐的六个方面。即情感与理智的和谐；追求完美与接纳不足的和谐；坚持与放弃的和谐；宣泄与控制的和谐；物质与精神的和谐；工作与休闲的和谐，最后，杨老师从读懂学生的心入手，重点阐述了学生心理问题的鉴别和干预。 ?杨老师希望班主任老师要关注学生内心世界，用宽容的心态去关注学生的过失；用期待的心态去等待学生的进步；用愉悦的心情去赞扬学生的成功，只用这样，对学生的心理健康教育才能奏效，学生的良好心理品质才能得以形成。　 我最欣赏王晓静老师的一点――我转变心态，努力地寻找“劣势”中存在的“优势”因素，努力地把“劣势”了转为“优势”！我想这也是改变做事态度的出发点与原动力。想象我们自己年龄，想象我们自己的家务事，想象我们自己的性格……似乎我们可以为自己的懒惰找到十几个甚至几百个理由。而恰恰黎老师敢于正视这个问题。从心态到行动进行了调整和改变。我想学会面对现实、积极应对各种情况，这才是对我们的能力和智慧的挑战，这才是对我们毅力和人生态度的挑战。在做中去不断完善自己、丰富自己、提高自己我想是沁心荷成功的信条之一。可见，自信在一个人成长过程中起着重要的作用。没有自信也就失去了更多走向成功的机会，没有自信，自身的潜能也可能被埋没了。 听完这几堂课后，使我受益匪浅，作为新课程背景下的班主任，我们不光要有阳光的外表，更重要的应该有阳光的心理，用自己的一颗热忱的心对待每个孩子，永不倦怠，这样才能真正称得上是阳光的班主任。