C语言课程设计报告指导.docVIP

封面要求（必须打印、每个小组有一张封面） 题目（不写题目二字，直接写具体题目，字号一号粗体） 指导教师：（写指导教师姓名，三号粗体） 小组成员：（四号粗体） 班级 学号 姓名 分工 是否组长 光信1101班 ****** ***** ****** 组长 光信1101班 ****** ****** ******* 光信1101班 ****** ****** ****** 光信1101班 ****** ****** ****** 光信1101班 ****** ****** ****** 光信1101班 ****** ****** ****** 备注：班级为专业+班级如电信091班，分工即负责完成题目的哪一模块，是否组长，组长写在第一行，是组长写组长，不是不填 封面打印（小组一份），后面每人一份，均为手写（纸张要求均为A4），每人装订一份、小组再统一装订到一起。 《C语言课程设计》 如：通讯录管理系统 课程设计目的 （涉及到的知识点和能力要求） （执笔人：XXX，建议组长写或组长分配给组员写） 通过课程设计，加深对结构化设计思想的理解，能对系统功能进行分析，并设计合理的模块化结构。 通过课程设计，学会设计数据结构。其中包括对结构数组、数据文件等知识的运用。 通过课程设计，提高程序开发功能，能运用合理的控制流程编写清晰高效的程序。 通过课程设计，训练C程序调试能力，能将一个中小型各级组织系统联调通过。 通过课程设计，开发一个中小型系统，掌握系统研发全过程。 通话课程设计，培养分析问题、解决实际问题的能力。 课程设计内容及任务要求：（题目或问题的简要描述分析） （执笔人：XXX，建议组长写或组长分配给组员写） 设计一个实用的通讯录管理系统，能以简便高效的方式对通讯录进行管理和检索，具体要示： 1﹑ 录入：联系人信息包括：姓名，地址，电话。以结构数组或数据文件的形式存2﹑放通讯录信息。 3﹑ 更新：能插入、修改、删除通讯录信息。 4﹑ 浏览：按录入先后为序进行通讯录信息浏览。 5﹑ 查询：能实现指定联系人信息查询或指定电话号码查询功能。 6﹑ 系统以菜单方式工作，界面友好，易于操作，容错性好。 三、总体设计 （执笔人：XXX，建议组长写或组长分配给组员写） 1. 模块化设计: 为实现系统功能，本程序主要分为六个模块。它们分别为：录入联系人信息、删除联系人信息、查询联系人信息、增加联系人信息、浏览所以联系人信息、退出该程序。这六个函数再通过主函数调用分别得以实现。 主函数，首先提供了程序运行时的友好界面，列出了清单，提供用户做出选择，以便决定使用通讯录的哪种功能。然后，通过执行多分支选择语句——switch语句，分别实现其它各个函数的调用功能。 其它各个函数的功能分别如下： Enter函数用于录入通讯录中学生的信息； Delet函数用于对通讯录中指定信息的删除； Search函数用于对通讯录中指定信息的查询； Add函数用于在通讯录中插入信息； Modify函数用于对联系人进行修改； Load函数用于对通讯录中所有信息进行浏览； Quit函数用于退出系统。 2﹑数据结构设计（简介系统公用的（外部定义的）变量、符号常量、结构体类型、结构体变量等等设计思想） 字段序号 字段名 结构体成员名 类型 长度/字节数 1 书名 name 字符数组 20 2 刊号 kanhao 字符数组 10 3 出版社 press 字符数组 20 4 版本 …… 字符数组 10 5 总册数 …… int 4 6 库存册数 …… int 4 …… 四、详细设计 总控模块（执笔人：XXX，注意要另起一页） 查询模块（执笔人：XXX，注意要另起一页） 对自己负责的查询模块进行详细的功能描述 这一函数的功能主要是查找联系人信息的功能；其中有通过姓名查找和通过电话查找两种方式；要的按姓名查找，系统会在已有信息中查找匹配信息，要是找到就显示出来，要是在原有信息中不存在，就显示失败提示；同样，当按电话查找时也是先由系统查找匹配信息，要是未找到就显示查找失败，找到就将匹配信息显示出来；查询完成后还需要将信息保存到文件中去，再关闭文件完成查找工作，最好返回主函数。 （2）模块结构图（该模块与它的子模块之间的关系图，示例如下。） （当查询模块没有子模块时，不必画它的模块结构图。不可以将他人完成的模块结构图合并进来。） （3）流程图 Y N N N