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C语言程序设计 实 习 指 导 书 黄河水利职业技术学院 自动化工程系 目 录 一、实习的目的和意义 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2页 二、实 习 内 容 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2页 （一）三种基本结构应用练习 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2页 1．根据字母判断是星期几 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄2页 2．输出正弦曲线 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄4页 3．完 全 数 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄5页 （二）函数 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6页 4．求最大公约数与最小公倍数 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄6页 5．递归函数的应用 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄7页 （三）数组应用 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄8页 6．选择法排序┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄8页 7．打印杨辉三角形┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄9页 8．字符数组应用 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10页 （四）指针应用┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10页 9．指针处理数据交换问题 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10页 10．用指针处理矩阵转置问题┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄11页 （五）文件操作及C的图形处理┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄12页 11．字母大小写转化并在磁盘中保存┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄12页 12．闪动的多彩圆┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄13页 三、实习时间安排及成绩评定办法┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄15页 四、Turbo C 2.0集成开发环境的使用介绍 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16页 （一）主菜单┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄16页 （二）Turbo C 2.0的工作环境的确立 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄24页 （三）程序动态调试的方法┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄26页 五、常见错误提示信息┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄27页 一、实习的目的和意义 “C语言程序设计实习”是在学完《C语言程序设计》理论知识的基础上进行的实践教学环节，其目的是培养学生具有初步的C语言程序设计、编程、调试和排除C语言程序语法、逻辑错误的能力。通过实习使学生进一步熟悉并掌握C语言程序的调试运行环境、程序设计过程、程序的基本结构以及程序设计的基本方法。通过实习，使学生将程序设计的理论知识与实践相结合，为学生学习其他计算机编程语言打下基础。 在一周的实习时间里，学生要认真复习基本概念，独立编写程序，并上机调试运行，培养自己发现程序中的错误、改正错误以使程序能正确运行的能力。经验丰富的人，当编译时出现“出错信息”时，能很快地判断出错误所在，并改正之。而缺乏经验的人即使在系统给出明确出错提示信息下也往往找不出错误而求救于别人。对于学生来说，不仅要了解和熟悉有关理论和方法，还要求自己动手实现，要求会编写程序并上机调试通过。因此调试程序本身是程序设计课程的一个重要内容和基本要求，应给予充分的重视。调试程序的经验固然可以借鉴他人的现成经验，但更重要的是通过自己的直接实践来积累，而且有些经验是只能“意会”难以“言传”。 调试程序的能力，是学完《C语言程序设计》之后，每个学生应当掌握的一项基本功。因此，在实习时千万不要在程序通过后就认为完成任务了，而应当在已通过的程序基础上作一些改动（例如修改一些参数、增加程序一些功能、改变输入数据的方法等，甚至于“自设障碍”，即把正确的程序改为有错的，如用scanf函数输入变量时，漏写“”符号，使数组下标越界，使整数溢出等）“DATA ERROR!”)；当输入两个星期几相同的字母时，则可给出提示信息：printf(“PLEASE INPUT SECOND LETTER\n”)，这样就可以判断是星期几了。另外为了实现可以多次进行判断，此题还需用循环进行控制。 根据以上分析，可画出本题的N-S图，如图1所示。请学生认真分析此N-S图，据此写出程序代码，并上机调试运行，记录程序的运行结果。 当输入字符不为’Y’时 根据输入字符确定是星期几 ‘M’ 输出’Monday’;break; ‘T’ 判断输入的第2个字符==’u’ 真（T） 假（F） 输出chu ’Tuesday’ 第2个字符==’h’ 真（T） 假（F） 输出‘Thursday’ 输出’DATA ERROR!’ break; ‘W’ 输出’Wednesd