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Java面向对象编程 《Java面向对象编程》是网络系统管理专业开设的一门专业基础性课程，为使学生掌握程序设计的基础知识和必备能力而开设的。 课程介绍 课程教学目标 教学内容组织 教学方法设计 “项目驱动”教学法 公司情景教学法 教学方法设计——“项目驱动” 在每次课的课堂教学过程中，采用“感知与联想—引入与模拟—实战演习—总结提高”模式，实现分层次教学。 引入与模拟阶段： 通过“教师做，学生模拟”，实现从概念的理解到实际编程的转变。 实战演习阶段：配备与知识点相对应的实战演习项目，学生通过实战演习过程后，能牢固的掌握相关的技术 总结提高阶段：该阶段是对所学理论与技能的一个总结提炼的过程，并提供综合多知识点的项目，供能力强的学生练习，实现分层次教学 公司情景教学法 教学手段设计 高职教育主要培养学生的实际动手能力和自学能力。 本课程依据“因材施教”原则选择教学手段。 教学手段设计 现场分组讨论 全上机实践操作，做中学 上网寻求资源 海南软件职业技术学院网络工程系 * * 课程介绍 1 课程教学目标 2 教学内容组织 3 教学方法设计 5 课程考核 7 教学手段设计 6 学情分析 4 前导课程 计算机应用基础 后续课程 使用JSP开发应用系统 使用MVC框架开发应用网站 Java面向对象编程 Java语言基础 核心职业能力 职业能力 培养学生编写具有交 互功能的JAVA应用程序 开发中小型网络应用系统的能力 行业通用能力 应用软件工程理念进行 软件设计 良好的代码规范 进行应用测试 编写设计文档 毅力 持续学习 团队协作 个人管理 职业素养 学 情 分 析 学生理论基础相对薄弱，逻辑思维能力不强 学习自主性不太强 学习兴趣不高，缺乏明确的目的性 学习方法欠缺 对实验实训课、教学案例分析、实践活动感兴趣 客户 交流沟通 项目经理 系统分析师 设计工程师 测试工程师 交流沟通 交流沟通 交流沟通 项目经理与客户交流沟通了解，并用计算机语言描述客户需求，完成业务建模和需求分析。系统分析师根据业务建模文档进行系统分析、设计，撰写进度表。设计工程师根据系统设计文档用流行的软件工具编写代码，实现具体功能。测试工程师根据需求分析说明书，对功能模块进行单元测试、集成测试、系统测试。项目经理与客户进行反复验收测试，交付使用，完成软件开发全过程。 平时成绩 30% 期末作品 50% 理论考核 20% 为突出实践性、实用性原则，考核方式为笔试加作品。 总评 考核分值比例 *