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温故-烦恼排排站 《从百草园到三味书屋》：少年鲁迅的烦恼是孩子为什么要学习； 回顾 思考 ☆少年鲁迅挖掘盔甲套做戏、荆川纸蒙绣像的娱乐活动 指导思路 选材料 【写作指导】 各种描写方法的运用（动作描写、语言描写、心理描写、环境描写、细节描写、外貌描写） 精彩表达二 拟人 例：油蛉和蟋蟀的声音真好听！ 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 动妙笔 著文章 写一篇以“告别烦恼”为题的记叙文。 要求：1、写出自己的真情实感。 2、用上一定的修辞手法和 描写方法。 3、不少于500字。 * 告别烦恼 --作文指导 《爸爸的花儿落了》：英子的烦恼是早上的早起和父亲的责惩； 《丑小鸭》：丑小鸭曾为自己相貌丑陋而烦恼过； 《诗两首》：普希金与弗罗斯特苦于人生的不如意和选择的犹豫； 《伤仲永》：方仲永也许会为自己的不断退步而烦恼吧！ ☆诉真情 说烦恼 当一份快乐跟别人一起分享时，它就变成了两份快乐；当一份烦恼跟别人共同分担时，它就成了一半的烦恼。 叙事五个W：when、where、who、what、why。 归纳烦恼类型： 一、有关学业方面的烦恼。 二、有关与老师、家长相处方面的烦恼。 三、有关与同学交往的烦恼。 四、有关自身形象。 从读书生活中寻到了另一种趣 ☆英子理解父亲 开始担负起照顾弟妹的责任，长大成人 ☆丑小鸭有目标、追求美好而从不气馁 白天鹅 ★那么，你当怎么走出烦恼的呢？ 以上例子对你有什么启发吗？ ? ◆怎样消除烦恼 1.利用运动或娱乐释放压力； 2.学会换位思考，体谅他人； 3.明确目标，不懈奋斗； 4.不自私，向别人学习快乐。 乐观、理解、宽容 心　儿　永　远　向往着　未　来， 现　在　却　常　是　忧　郁； 一　切　都　是　瞬　息， 一　切　都　会　过　去， 而　那　过　去　了　的， 就　会　成　为　亲　切　的　怀　恋。 假　如　生　活　欺　骗　了　你， 不　要　悲　伤，不　要　心　急！ 忧　郁　的　日　子　里　需　要　镇　静： 相　信　吧，快　乐　的　日　子　将　会　来　临。 定详略 增“言”色 两大法宝 增强语言感染力的技法： 修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等。） 扩写：她骂他混蛋。 精彩表达一 添加“语言描写” 添加“动作描写” 她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 添加“神态描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 她骂他道：“你真是一个混蛋。” 添加“心理描写” 她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 添加“环境描写” 真是冤家路窄，刚好在操场上俩人不期而遇，由于上次她发现他抄别人的作业，便报告了老师，结果他被老师狠狠地批评了一顿。今天，当着这么多同学的面，他竟然嬉皮笑脸地拦住她，一个劲地说她是：小报告、克格勃、小内奸……她对他的挖苦、讽刺装作漫不经心的样子。其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要生气！不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！” 例：我的烦恼像是鞋子中的一个沙粒，它 虽然很小，却是我前行中的一大障碍。 温馨提示：注意详略得当 *