学案导学问题解答.docVIP

学案导学问题解答 ?????????????????????????????????????????????????? 1、学案产生的社会背景是什么?? 当今世界，经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人才资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源。只有通过教育才能把我国的人力资源优势转化为人才资源优势，大力发展教育事业、培养创新型人才是社会发展赋予教育的历史使命和光荣责任。? 传统的课堂教学和班级管理，教师习惯于发号施令和监督处罚，而不习惯于引导学生的参与意识与自我管理意识。由于长期处于被动的地位，我国的学生很多具有自信心不足，主动性、独立性、自觉性和进取性不足的弱点，而这些特点正是现代人非常需要的品质。因此教育要尽快从培养模仿型、继承型的人才框架上摆脱出来，向培养创新型人才的轨道转变，基础教育的转变主要表现在三个方面：? （1）健康体魄是青少年为人民服务的基本前提，学校教育要树立健康第一的指导思想。? （2）要转变教育观念，改革人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，要让学生感受、理解知识产生和发展的过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，重视培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力以及团结协作和社会活动的能力。? （3）学校要从实际出发，加强和改进对学生的生产劳动和实践教育，使其接触自然、了解社会，培养热爱劳动的习惯和艰苦奋斗的精神，要鼓励学生积极参加形式多样的课外实践活动，培养动手能力。? ?2、学案产生的素质教育背景是什么？? 《义务教育法》以法的形式保证了适龄学生全部入学，普通高中教育近几年也近普及，高中教育也不再是精英教育，是面向大众的普及教育。人的学习能力是有差别的，学生全部入学使生源中学困生的比例增大，学生的知识基础差别拉大。素质教育的要求是面向全体，全面发展，满足人民群众日益增长的优质教育需求。这给我们教师施教增加了难度。? 每个学生都是一个家庭的希望和未来，只培养少数尖子不行，只重知识不重能力与学法也不行。现在的学生大部分生活在家庭的中心，听惯了说教，纪律约束力差，知识丰富，思维灵活，张扬个性，追求自主，价值多元，我们应该适应、欣赏他们。把课堂学习作为学生常态生活的一部分，学生学得懂，才能座得下，不求人人成才，但求人人成人，良好的管理是实施教学的前提和基础。? 在课堂教学方式上，很难用一种声音整齐划一地统一所有学生的学习进度和知识内容，惟有当学生能自由参与探索与创新，自主实现知识的个人意义时，身心方能处于最佳状态，思维方能被激活，我们要让每一个学生都能参与进来，在平等参与的过程中培养学生的综合素质，提倡自主学习、合作学习、探究交流，为每个学生提供展示的机会。教育也应该由大锅饭走向自助餐，由标准件的批量生产向个性化的需求发展。? 在现有条件下，尽量减少由于教学条件、教学资源特别是师资差异造成的不均衡，在不增加学生课业负担的前提下，实现教学的均衡、优质、高效发展，不让一个学生掉队，尽量满足每一个孩子成功的需要。解决上述问题必须进行课堂教学改革。从08年下学期开始，高中有市教研室、初中有县教研室统一组织编写学案，搭建一个共享、优质的教育平台，找到适合我们实际的教学模式，使不同层次的学生能异步高效分层学习，利用“学案”进行“导学”不失为一剂良方。? 3、学案产生的新课改背景是什么？? 深化课程改革，全面推进素质教育，把双休日、节假日还给学生，同时也还给了教师，改善了师生的生存状态，增加了师生工作和学习的兴趣，受到了师生的欢迎。同时也要求学校、教师和学生在教育转型期抓住发展机遇，尽快转变职能，重新找到自己的位置。? 开全课程，开足课时，文化课的授课课时相应减为原来的一半，要完成同样的教学任务，只有转变师生的教学行为，向课堂要效益。对学生要注意培养学习兴趣、先学会再会学、逐步学会查找资料、自我设计目标、自我管理、自我约束。学校要办好家长学校，发挥社会、家庭的教育功能，学生有近三分之一的双休日和节假日，教师配合家长规划引领好学生较多的自主时间，使学生有时间消化所学。组织学生参加各种兴趣爱好小组，开放阅览室，开启书香工程，用故事来教育学生，用思想来启迪、激励学生，学一点他自己渴望要学的学问，加深并扩展课堂所学，发展学生的兴趣点和增长点。多一把衡量学生的尺子就多出一部分人才，所谓人才就是：当人的优势能为社会服务时就成为了人才。树立“生活即教育”、“社会即学校”和“教学做合一”的大教育观。? 新课程改革也包括高考、中考的改革。高考是对我们县教育水平的总检测。高考最大的变化是试题内容的变化，以后还要实施的有：逐渐增加自主招生计划，变一考为多考定终身，将《普通高中生发展报告》作为高考录取的有效参考信息