李亚平院长课件贵阳.pdf

校企合作下的项目化教学改革 校企合作下的项目化教学改革 校企合作下的项目化教学改革 成都职业技术学院 成都职业技术学院 讨论的内容 一、为什么要进行项目化教学 二、成职院项目化教学情况汇报 三、项目化课程体系的构建 四、项目化教学组织形式：导师制 五、项目化教学管理形式：项目制 六、项目化教学考核形式：证书与项目答辩 七、项目化实训室管理形式：开放式实训室 八、改革试验的路线图 一、为什么要进行项目化教学 • 1、项目化教学内涵：课程与教学 • 2、专业建设核心：课程与教学 • 3、项目化教学的起因： – 学生入学起点低 – 课堂教学效率低 – 学生实际工作能力低 – 与企业需求的耦合度低 二、成职院项目化教学的试验情况 • 1、三年的实验 • 2、经验与问题 1、三年实验的主要内容 • （1）项目化阶段教学实验 • （2）学生团队项目小组 • （3）大量参与企业项目与工程 • （4 ）实验室管理改造配套 的 多 绩 能 强 数 试 得 会 成 技 增 ： 人 考 获 机 业 大 核 生 费 动 试 专 大 考 库 考 生 2 学 题 免 劳 次 学 段 于 次 过 阶 多 两 通 绩 成 ： 总 习 习 习 试 练 练 练 测 … 目 作 法 果 项 … 2 操 方 结 段 本 习 本 … 验 阶 基 学 基 … 实 绩 的 多 成 学 ： 数 试 得 会 核 人 考 获 机 考 生 费 动 试 教 1 学 库 免 劳 考 段 于 题 次 过 次 段 阶 多 两 通 阶