图形的平移-华师大版七年级教学幻灯片讲义.pptVIP

图形的平移;运动1;;;　　你还能举出生活中其它类似的例子吗？不行的话不客气了！;;;;观察与思考;想一想：;;平移下图（1）的图案，可以得到 哪一个图案？; 　　1、平移改变的是图形的（　　　　　） 　　　A、形状　　B、位置　　 　　　C、大小　　D、形状、大小及位置　　;③;;你知道它们是怎么移动的吗？;要小心噢！别学我，惨啊！;回忆：;A;回忆：使用直尺和三角板画平行线时，△ABC沿着直尺平移到△A,B,C, （注意观察点A）;　　　我们把点A与点A′叫做对应点，把线段AB与线段A′B′叫做对应线段，∠A与∠A′叫做对应角。 ; 使用直尺和三角板画平行线时，△ABC沿着直尺平移到△A,B,C, （注意观察移动方向）; 把△ABC平移到△DEF的位置．指出点A、B、C、的对应点，线段AB、BC、AC的对应线段，∠A、∠B、 ∠C的对应角．;;　 P67练习2.如图所示的△ABC和△DEF都是等边三角形，其中一个等边三角形经过平移后成为另一个等边三角形。指出点A、B、C的对应点，并指出线段AB、BC、CA的对应线段，∠A、∠B、∠C的对应角。;　　3、如图，小船经过平移到了新的位置，你发现缺少什么了吗？请补上。 ;（1）将线段AB向右平移3cm得到线段CD, 如果AB=5 cm,则CD= cm.; （2）将∠ABC向上平移10cm得到∠EFG，如果∠ABC=52°，则∠EFG= °, BF= cm。;（3）将面积为30cm2的等腰直角△ ABC向下平移20cm，得到△MNP，则△MNP是 三角形，它的面积是 cm2. ;(1) 平移改变的是图形的 （ ） A 位置 B 大小 C 形状 D 位置、大小和形状 (2) 经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离,下面说法正确的是 （ ） A 不同的点移动的距离不同 B 既可能相同也可能不同 C 不同的点移动的距离相同 D 无法确定 ;请说说你的 收获与体会;内容小结：;平移的定义：;作业：;同学们 再见