三字经教学幻灯片讲义.pptVIP

译文：《论语》是孔子教学传道的记录，一共有二十篇，内容是孔子的学生记载圣人的言行，谈论为人、处世与为政行仁的言论，包含了孔子与学生之间的对话，或学生与学生之间相互问答的记录，十分难能可贵。 《孟子》这本书共有七篇，是学生万章与公孙丑等记录老师言行的书。内容都是讲述道德仁义的事，如崇尚王道，排斥霸道，阐明性善，辟斥邪说等，是从政治国的典范。 译文：作《中庸》这本书的是孔伋，“中”是不偏的意思，“庸”是不变的意思。作《大学》这本书的是曾参，他提出了“修身齐家治国平天下”的主张。 译文：《孝经》共十八章，是一部阐明孝道的书。俗话说：“百善孝为先”，因此古人研究学问，首先读《孝经》，要把《孝经》这一部书的道理，都融会贯通，再读四书，明白做人处世的道理，并且有了学问的基础，然后才能研究六经这些深奥的典籍。《诗经》《尚书》《周易》《周礼》《礼记》《春秋》合称为六经，凡是有志于读书的人，都应当仔细研究其中的道理。 连山：书名，代羲氏著作。归藏：书名，黄帝著作。周易：书名，周文王、周公、孔子的著作。典：凡是皇帝的政绩可作常法的记载，叫作典。谟：大臣向皇帝陈述良谋、善策的言辞。训：诲也，是大臣对君主的进谏。诰：君主发布的命令誓：出师告诫将士的言辞。命：君王所发的命令。奥：深奥、难懂。译文：古时候的易经有三种版本，分别为《连山》《归藏》《周易》，共称为三易，书中的理论比较详尽易懂。书经之中包含典、谟、训、诰、誓、命等六篇文书，这些都是书经中奥妙之所在。 大小戴：指西汉经学家戴德和他的侄戴圣。戴德选取古代各种有关礼仪的论著编成《大戴礼记》八十五篇，后戴圣加以删减，编成《小戴礼记》四十九篇，即《礼记》。备：齐全。译文：周公制定周礼，把朝廷的执政大臣分为六官（天官、地官、春官、夏官、秋官、冬官，分属于天子之下，各司其职管理国家的政治、教育、外交、军事、司法、建筑），为后世保存了良好的政治典范。 汉朝时有两位著名的儒者，述说圣人的言论，大戴戴德将《礼记》删订为85篇，小戴戴圣则删订为46篇（即为现今留存者，加上后人增补3篇合计为49篇）。其内容完整的保存了古圣先贤的言论，包含各种礼节、五分十二律等音乐都十分完备。 译文：国风、大雅、小雅、颂 合称“四诗”，它们是内容丰富、感情深切的诗歌，值得我们去诵读。春秋时期，战争不断，民不聊生，原来采诗、献诗的风尚消亡了。于是，孔子编写了《春秋》一书，把对历史人物的褒贬暗含在历史记载中，指导人们区别善恶。 译文：传是解释‘经’的书，这三本传都是针对“春秋”作注解，有鲁国公羊高写的《公羊传》，有左丘明所写的《左传》，还有汉朝谷梁赤所著的《谷梁传》。 四书和六经的要旨都明白之后，才可以读诸子百家的书，读的时候注意抓住文章的要点，记住文章的内容。 译文：诸子书籍繁多，故有诸子百家之称，其中最重要的有荀子、扬子、文中子、老子及庄子。经书和子书融会贯通之后，就可以开始研读各种史书，史书是记载一国兴亡的事，要从中考察历代王朝传承的世系，明白各国政治上的利弊得失，和治乱兴亡的原因，给自己一个警惕。 译文：“二十一史”里面记载了从古至今的历史，它们详细记载着历朝历代的治和乱，从中可了解各个朝代的兴盛衰败。 ??? 译文：研读历史的人，必须要考察记载历史事实的资料，如此才能真正通晓古往今来的历史，就如同亲眼目睹一样。 　　诵：大声朗读。惟：思维、想。斯：代名词，这、这些。 译文：读书的方法不但要用口去读去背，还要用心去思考，不但白天用功，晚上也要不断地精进，才能熟记不忘。 （读书五到：眼到、口到、耳到、心到、手到。） 内容： 古文著的解析 语言表达 文字素养 文体写作 语 文 素 养 语文知识 语言积累 语文能力 语文学习方法和习惯 思维能力、人文素养 教材介绍 学习要求 学习态度 学习方法 作业要求 多读、多背、多练、多记 书写工整、规范，按时、独立完成 成绩考核 平时、期中、期末 感悟《三字经》 古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼。” 　　《三字经》自宋朝以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。作者相传是南宋学者王应麟。三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说等，广泛生动而又言简意赅。《三字经》早就不仅仅属于汉民族了，它有满文、蒙文译本。《三字经》也不再仅仅属于中国，它的英文、法文译本也已经问世。1990年新加坡出版的英文新译本更是被联