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九年级思想品德第七课第三框 《学会合理消费》教学设计 市五中 王丽萍 导入新课： 多媒体演示： 2003年，西安满汉全席饭庄推出一桌价值36.6万元的天价宴席。 “头牌菜”是“仙人指路”，主要造型是一只仙鹤。首先精心挑选出特别配方生的1斤绿豆芽，由两名厨师借助放大镜，用一根铜丝将绿豆芽的根部一点点掏空，将燕窝和鸡蓉混合而成的馅塞进去，然后上锅蒸熟，清水滤净。千辛万苦做出来的这些绿豆芽就是用来做仙鹤翅膀的，仙鹤的身子则是用乳鸽肉蓉堆砌而成。 第二道菜是“鲤鱼须子”，这道餐只用鲤鱼头上的两根胡须，用100多条鲤鱼才做成。 热菜一共16道，使用的全是金制餐具，每人身后都有服务员。吃菜不用自己动手，要什么只要说一声，服务员马上就送到面前，总管亲自在旁给客人讲解每道菜的来历和掌故。宽大的包厢内还有“宫女”翩翩起舞助兴，由专业演员表演“满汉一家亲”的宫廷迎宾舞；吃完饭后，向每位客人赠送从香港订做的纯金“天龙御宴”纪念金牌，上面注明某人某年某月某日在某地吃了这餐饭。 席间我们喝“康雍乾”酒，用的餐具是景德镇一所名窑专门烧制的，市面上根本看不到。 问：看过之后你有什么感受？ 答：满汉全席让人视觉上赏心悦目，令人垂涎三尺，味觉上大概也会让人觉得“此物只应天上有，人间哪得几回闻”啊。 问：但是，真要让你花36.6万元去吃，你会选择去吗？ 答：学生可能会答不会，因为没钱或者不值得。 问：如果你现在是个亿万富翁，你会选择去吗？ 答：可能会的，想尝试一下。 总结：看来，不同的人他的消费观念也是有所差别的。改革开放以来，我国的经济建设取得了巨大成就，人民生活总体达到了小康水平，可支配收入增加。那么，我们怎样让手里有限的钱发挥出它最大的作用，怎样合理消费呢？今天我们就来学习第七课第三框题： 三、学会合理消费（板书） 人们的吃、穿、住、行都离不开消费，要从何谈起呢？ 现在，就让我们从最常用的家用电器——电视机说起吧！ 问：你知道商场里有哪些电视机的品牌？最低和最高价位分别是多少？ 答：东芝、松下、索尼、长虹、创维、康佳、海信、海尔…… 价格有几百元至几万元不等。 老师也收集到了一些有关于电视机的信息。 多媒体展示图片，黑白电视机、彩色电视机、背投电视机、等离子电视机、液晶电视机。 问：这么多的品牌，这么多的款型，这么多的价位，对于我们消费者来说意味着什么？ 答：随着经济的发展，市场上的商品日益丰富，人们的消费选择越来越多样化，消费水平也在不断提高。 活动： 改革开放以前，人们所追求的是温饱型的消费，不愁吃、不愁穿就相当不错了，很少有人进行享受和发展型的消费；改革开放以后，人们的日子好了，手里的钱也多了，下面我们来分组讨论一下，你自己或者你身边的人手里的钱都是怎样花出去的？ 分组讨论：我们是怎样消费的？ 时间：3分钟 要求：依据消费行为是否合理，把讨论结果进行分类，每组派一名同学进行发言。 旅游——有利于人们饱览祖国的大好山河，体会我国丰富多彩的民族文化，放松紧张的神经，愉悦身心。 考驾照——满足人们全面发展的需要，有利于提升生活品质。 去健身房健身——对人们的健康是有好处的，也是很好的一种休闲方式。 自费到国外留学——满足人们的受教育的需要，满足人们自身发展的需要。 自费观看大型文艺演出——演唱会、音乐会、钢琴演奏会、芭蕾舞剧、歌剧、话剧等， 满足人们文化生活的需要，有利于加强人们的艺术修养。 自费观看大型体育赛事——足球赛（世界杯）、篮球赛、乒乓球赛……，下班后看一场酣畅淋漓的体育比赛，未尝不是一种减压的好方式。 批发消费缺乏理性：目的是为了省钱，但结果有时却大相径庭。如：食品，一次批发了很多，没等吃完就过了保质期；服装，没等穿到就小了、过时了；床单、被罩，没等用就生了虫、嗑了洞。既不能省钱，又造成了严重的浪费。 人情消费实在太累：我国是一个礼仪之邦，注重人际交往。除了日常的婚丧嫁娶外，还有升学、生日、满月、乔迁等形式，穿梭于家庭之间，“礼尚往来”已经变了味儿。 攀比消费劳神伤财：不管条件允许不允许，一味赶潮流，讲气派，穿名牌。 健康消费不切实际：片面理解花钱买健康的含义，以为只要有钱便可以买到健康，把钱大把大把地花在营养滋补品、保健品上。 总结：同学们说的都很好，从列举出的各种各样的消费方式中，我们不难发现，随着经济社会的不断发展，人们的消费观念也在变化，更加注重通过消费提升生活品质，追求更加健康文明的生活方式。大致有：考驾照、去健身房健身、自费到国外留学、自费观看大型文艺演出、自费观看大型体育赛事 但是，我们也会发现在消费过程中也存在着很多不良的消费习惯和消费现象。大致有：批发消费缺乏理性、人情消费实在太累、攀比消费劳神伤财、健康消费不切实际 对于这些不良的消费习惯和消费现象， 现在，就请同学们想想办法在实际生活中我们怎样使自己