部编人教版《道德与法治》八年级上册4.2《以礼待人》课件（共41张）.pptxVIP

讲“丈”而不讲“里”一个年轻人要去张村,可他不认识去张村的路。半路上遇到一位老人,年轻人喊道:“喂,老头儿,这儿离张村有多远?”老人脱口而出:“无礼!”年轻人足足走了五里的路程,一直没有见到叫张村的地方。年轻人停下来想了想,似乎悟出了什么。2-1-c-n-j-y故事说明了什么道理？以礼待人是人际交往的最起码的要求。做到言谈举止彬彬有礼，是我们赢得别人尊重的前提，也是成功交往的条件之一。学习目标情感态度价值观目标：培养交往的品德，树立文明有礼意识，做文明有礼的人。能力目标：在社会交往中，怎样做一个文明有礼的人。知识目标：懂得文明有礼的重要性。自学思考题1、礼是什么及礼的主要表现有哪些？2、文明有礼的重要性有哪些？3、如何做一个文明有礼的人?待人礼为先材料一：世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动。材料二：已故美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。两个案例给我们什么启示？一、礼的含义及主要表现礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。探究与分享阿姨，请您给我拿一本《爱的教育》喂！快给我拿本《射雕英雄传》乙甲探讨：1.甲、乙两个学生的行为有什么不同？2.如果你是这名售货员，你会先给谁拿书，为什么？文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。　 ——孟德斯鸠探究与分享几个同学一起讨论文明小区的期望小区内，机动车要低速行驶我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突（1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？（2）你对文明小区的期望有哪些？小区不文明行为宠物随地大小便高空抛物消防通道，堆放杂物不爱护社区公共设施乱扔垃圾，随地吐痰造成的影响：小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。环境整洁优美设施完善治安秩序良好文明有礼促进社会和谐诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。文明有礼体现国家形象。 近年来，少数中国人在公共场所随地吐痰、乱人垃圾等不文明行为被国内外媒体曝光。对此你想对这些人说什么？阅读感悟新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。文明有礼体现国家形象我国素来有“礼仪之邦”的美誉。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。升旗仪式观看视频，谈一谈自己的感想。南京大屠杀死难者国家公祭仪式在南京举行观看视频，谈一谈自己的感想。文明有礼体现国家形象我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。小结文明有礼的重要性1、文明有礼是一个人立身处世的前提。2、文明有礼促进社会和谐。3、文明有礼体现国家形象。做文明有礼的人做文明人 讲文明话思考：从视频中，对人礼貌，我们首先应做到什么？语言文明礼貌用语1、除上述词语外，你还知道哪些礼貌用语？2、除使用礼貌用语外，语言文明对我们还有什么要求？要态度谦和、用语文明要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气,以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 要仪表整洁、态度端庄在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。分小组搜集生活中讲文明、懂礼貌的事例。师生间的相互问候自觉排队主动让座以小组为单位，在班内开展一次以“文明有礼，从我做起”为主题的演讲活动。要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼