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　　　社会心理学 任课教师 王小章 目录 第一章：绪论 第二章：社会化· 第三章：社会角色 第四章：社会认知 第五章：社会动机 第六章：社会态度 第七章：沟通与互动 第八章：群体动力 第九章：集群和大众社会心理 第十章 ：社会文化变迁与人格发展 第一章　绪论 　　本章主要讨论的问题包括： 　　１、社会心理学的研究对象 　　２、社会行为及其制约因素 3、社会心理学的研究取向 第一节 社会心理学的研究对象 关于社会心理学的定义有许多，我国心理学家吴江霖曾把从1937年到1980年来的有代表性的定义罗列了30条，但就其数量而言这30 条也仅仅只是冰山一角。不过，这么多的定义在两个基本取向上的分歧却是比较明确的，那就是心理学取向的社会心理学和社会学取向的社会心理学。墨菲在《近代心理学历史导引》中说，社会心理学从它诞生之日起即分为两支，社会学家的社会心理学和心理家的社会心理学。 心理学家和社会学家从各自学科的特点出发来规范社会心理学的研究领域和研究对象。通常情况下，心理学家从心理学注重个体对象这一特点出发，强调通过对个体的人格特征的研究和分析来解释人的行为；而社会学家则从社会学强调人的社会性这一特点出发，注重从人在社会群体中的联系和相互作用来解释人的行为。  心理学家的观点：解释个人行为 心理学家肖和康斯坦佐：“社会心理学是关于作为社会刺激之反应的个人行为的科学研究”； G.奥尔波特：“大多数社会心理学家都认为，社会心理学旨在理解或解释个人的思想、情感和行为如何受他人实际的、想象的和隐含的存在的影响”（Allport，G.,1968）。 右图：非典时期的个人行为 社会学家的观点：解释群体互动 社会学家G.麦考尔和J.西蒙斯:社会心理学“关注于社会互动的研究”，它所强调的重点是各种“塑造群体”的因素，如社会自我与社会化； 尹恩·罗伯逊:“社会心理学的研究有助于理解社会环境对人类行为的影响”，在我看来“人类行为主要取决于人们所属的群体和群体间的互动及影响”。 右图：群体互动与恐慌 文化人类学／跨文化研究视角： 二十世纪20年代，一些文化人类学家又以对“文化与人格”这一课题的研究切入了社会心理学的研究领域。文化人类学家强调从文化变量来解释人类行为。 W.J.伦那和J.W.巴里：“正如《跨文化对社会心理学的挑战》一书的标题所示，社会心理学中的跨文化研究已对所谓‘主流’心理学提出了挑战，促使它从不同的文化中获取自己的发现，超越传统的过于狭隘的资料基础去拓展自己的远景。” 一句话，从跨文化的角度来看，人类行为不仅受到社会因素的影响，同时也受到文化因素的影响。 原苏联社会心理学家安德列耶娃等人从原苏联心理学特有的活动原则出发也认为：“社会心理学是一门研究受参加社会群体这一事实所制约的、人的行为与活动的规律的科学。” 我们的定义 综合心理学家、社会学家和文化人类学家的研究，可以给社会心理学做下述定义：“社会心理学研究生活在特定的社会生活条件下，具有独特的文化和完整的人格结构的人对各种简单与复杂的社会刺激所做的反应（包含内隐的和外显的），即研究人的社会行为发生、发展、变化的规律与过程” 第二节 社会行为及其制约因素 1956年的工商业改造完成后，资本家们的政治聚会：它告诉我们，贪婪与德行不是先天的而是社会制约的反应。 阅读图片：1950年代三反五反期间 上海里弄里组织唱革命歌曲 右图能够告诉我们什么是社会行为？ 社会行为是对包括他人行为在内的社会刺激的反应，同时又能够成为他人行为的刺激。换言之，社会行为既具有主动性又具有受动性，并且也因此在社会生活中具有互动性。 社会行为的制约因素：社会 可以从这样几方面来理解社会范畴及其本质： 社会是由人组成的群体，人是社会的主体。社会与组成它的个人并不是对立的；社会是人的社会，而人则是社会的人。马克思曾指出，“人的实质也就是人的真正的共同体”， 组成社会的人并不是孤立的个人，而是处在以生产关系为主导的特定的社会关系网络中的个人。因此，马克思说“生产关系总合起来就构成为所谓社会关系。” 社会是历史的、具体的，世界上不存在抽象的社会。从空间角度说，这个由特定的社会关系相联结而组成的群体占有共同的疆域；从时间的角度说，社会又只能是“处于一定历史发展阶段上的社会”。 社会行为的制约因素：文化 文化是在一特定群体或社会的生活中形成的、并为其成员所共有的生存方式的总和。这一定义至少包括如下