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小学数学学员学习计划 ? 阶段 教学周 日期 　 学习内容 学习要求 学习阶段 第一周 11月18日-11月28日 1、 登录本省国培计划项目首页，使用学习卡上网注册、网上选课。 　 2、 了解课程简介和学习要求，学习每门课程内容。公共课程名称：关爱学生是师德修养的灵魂学科课程名称：1、学情分析与小学数学教学2、小学数学课堂教学提问与反思的教学策略3、小学数学教学中运用数学工具的策略4、小学数学课堂教学组织互动交流的教学策略5、小学数学课堂教学评价的维度6、小学数学测试命题的技术与创新 观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。 研修阶段 第二周 11月29日-12月5日 1、 继续学习每门课程 观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时） 2、 提交第一篇研修日志。 　 3、 通过本省学科论坛了解省级专家解析的每个研修主题方向。在班级论坛里参加研修主题活动的讨论,在班级指导老师的指导下确定研修主题。 选定一个研修主题，着手准备主题研修计划。学科频道里“专题研修”栏目会提供主题研修计划。 4、 准时参加继教网学科专家视频答疑，视频答疑具体时间另行通知。 在视频答疑前一周，将培训期间的问题反馈给班级指导老师。 第三周 12月6日-12月12日 1、 继续学习每门课程 观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时） 2、 通过学科论坛了解省级专家解析的每个研修主题方向。在班级论坛里参加研修主题活动的讨论,在班级指导老师的指导下确定自己的研修主题。 选定一个研修主题，着手构思主题研修计划，理出思路，为教学叙事故事做准备。学科频道里“专题研修”栏目会提供主题研修计划模板。 第四周 12月13日-12月19日 1、 继续学习每门课程 观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时） 2、 提交第二篇研修日志。 　 3、 在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。 培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。 第五周 12月20日-12月26日 1、 继续学习每门课程 观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时） 2、 提交第一次作业。 　 3、 在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。 培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。 4、 准时参加继教网学科专家视频答疑，视频答疑具体时间另行通知。 在视频答疑前一周，将培训期间的问题反馈给班级指导老师。 第六周 12月27日-1月2日 1、 继续学习每门课程 观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时） 2、 提交第三篇研修日志。 　 3、 在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。 培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。 4、 准时参加继教网学科专家视频答疑，视频答疑具体时间另行通知。 在视频答疑前一周，将培训期间的问题反馈给班级指导老师。 第七周 1月3日-1月9日 1、 继续学习每门课程 观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时） 2、 在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。 培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。 第八周 1月10日-1月16日 1、 继续学习每门课程 观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时） 2、 提交第四篇研修日志。 　 3、 在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。 培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。 第九周 1月17日-1月23日 1、 继续学习每门课程 观看专家视频讲座，了解互动对话内容，观摩教学案例和点评。（培训结束前，至少每门课程的学习时间总计为4小时） 2、 在班级论坛里参与本班的研修主题讨论活动。 培训期间发表主题帖不少于20个，且回复他人贴不少于30个。 3、 提交1篇教学设计 　 4、 准时参加继教网学科专家视频答疑，视频答疑具体时间另行通知。 在视频答疑前一周，将培训期间的问题反馈给班级指导老师。 第十周 1月24日-1月30日 1、 继续学习每门课程 观看专家视频讲座，了解互动对话内容，