2017-2-2018六年级语文上期末试卷docx.docxVIP

2017-2018六年级第一学期语文期末试卷一、 正确、工整地抄写句子 (2分)　我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。　二、根据拼音,联系词语意思，写同音字 (8分)　bì: 隐( ) 一( )千里 lián:( )刀 ( )价　lí：( )明 ( )地 jiàn:( )队 ( )别　jù：( )怕 ( )子 jiāo:( )带 摔( )　kān：( )探 ( )称 kěn：( )食 ( )荒　三、选择题 (10分)　1.下面带点字的注音不正确的一个是( )　⑴脊(jǐ)背 ⑵粗糙(cào) ⑶ 胆怯(qiè) ⑷择(zhái)菜　2.下面词语中，没有错别字的一组是( )　⑴ 生死攸关 大名鼎鼎 负隅玩抗　⑵ 神秘莫测 余音绕粱 惊恐万壮　⑶ 喜出望外 银装素裹 慷慨激昂　3. 加点字解释不正确的一项是( )　⑴ 悲痛欲绝(断) ⑵ 与世长辞(告别)　⑶ 脱颖(才能出众)而出 ⑷ 颠沛(多水草的地方)流离　4.下面句子中的画线词语使用正确的是( )　⑴ 气候渐渐变暖，雪落到地面上就熔化了。　⑵ 霍金喜欢静静地思考宇宙的命运，不愿整天被人众星捧月般的顶礼膜拜。　⑶ 海伦·凯勒、夏洛蒂等有志之人都要强好胜，战胜了许多困难。　⑷ 去年秋天去西湖游玩，那波澜壮阔的景象让我叹为观止。　5.下面语句内容表述正确的一组是( )　⑴ 钱学森被誉为“中国导弹之父”，史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”。　⑵《闻官军收河南河北》是李白“生平第一首快诗”。　⑶《鲁宾逊漂流记》是笛福的作品，《简·爱》是安恩的作品。　⑷《牛郎织女》《三国演义》《白蛇传》都是我国古代著名的民间传说。　四、根据课文内容填空(20分)　1. 我们爱你——奋斗书写的史册，汗水浇灌的 。松树的 、　梅花的 ， 的胸怀、 的气魄。(5分)　2.每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是光和影的 ，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。(5分)　3. 我们感受到了诗圣________的爱国情怀，他说：“剑外忽传收蓟北，_____________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望：“死去元知万事空，_______________________。”(3分)　4.“一个裂开的房子是站立不住的，我不希望这个房子塌下去。”这句话是美国总统 说的，他说这句话的目的是 (2分)　5.哈尔威船长生命中最后的姿势是屹立在舰桥上， ， ，随着轮船一起沉入了深渊。我们从他最后的姿势中想到了“忠于职守”“ ”　“ ”等词语;还想起了诗人汪国真所说的：“人，不一定能使人伟大，但一定可以 。”(5分)　五、阅读感悟 (30分)　短文1：(9分)　《青海高原一株柳》片段　这是我在高原见到的唯一的一株柳树。我站在这里，目力所及，背后是连绵的铁铸一样的青山，近处是呈现着赭红色的起伏的原地，根本看不到任何一棵树。没有树族的原野显得尤其简洁而开阔，也显得异常的苍茫。这株柳树怎么会生长起来壮大起来，造成高原如此壮观的一方独立的风景?　这株柳树大约有两合抱粗，浓密的树叶覆盖出大约百十余平方米的树阴。树干和树枝呈现出生铁铁锭的色泽，粗实而坚硬。叶子如此之绿，绿得苍郁，绿得深沉，自然使人感到高寒和缺水对生命颜色的独特锻铸。它巍巍然撑立在高原之上，给人以生命伟力的强大感召。　1.联系上下文理解词语的意思。(2分)　(1)目力所及：　(2)巍巍然：　2. 读第一自然段最后一句话，应该用 的语气。(2分)　3. 作者在具体写这株柳树的形态时，先写 ，再写 ，　最后写 。(3分)　4.从“撑立”一词我们体会到 (2分)　短文2： (21分)　师恩永远　① 去年冬天，在纷纷扬扬的大雪中，我回到了阔别15年的母校——白腊村小学。大雪中的学校犹如一朵雪白的蘑菇。当年教我们的王老师正在上课，我便静静地坐在教室的最后一排，聆听老师上课，犹如回味一首悠远的歌曲。　②老师老了，头发花白，脸上添了皱纹，背有些驼，但依然是那么和蔼、亲切。老师原本是可以走出乡村，去过富足的生活的，可她丢不开她的学生。　③老师很热情，但也有些惶恐和拘束。我俩坐在竹片隔出的办公室中，她说：“文老师，几十年了，我还是一个民办教师，可你已经成了有名的中学教师，据说还经常发表文章，快要成为教师作家啦!”这下我才明白了老师惶恐和拘束的缘由。平时听惯别人叫我文老师，现在从我的老师的嘴里喊出来，是多么的刺耳!她为什么不喊我“猛子”，像15年前一样?　④15年前，我在这里读小学。那时，我是有名的调皮学生，小小校园中任何一出恶作剧都少不了我，诸如捉蛇扔进女厕所、大路上挖陷坑、砍课桌凳烤火等等。王老师没有放弃我，苦口婆心地教育我，甚至用选我当班长、中队长等等办法来鞭策我，可我总是维持不了几天“优秀”，便又“旧病复发”。班上同学恨我，都