第3节汽化和液化PPT.ppt

汽化和液化;实验1： 在气球或塑料袋中滴入酒精，挤出空气后扎紧口。放入热水中。请观察现象。;　　物质从气态回到液态的过程叫液化。;想要这杯水变干，可以采用什么办法？;通过生活中的一些现象，分析蒸发的特点：;;“火洲”坎儿井;（2）、你认为坎儿井的哪些结构特点能达到上述目的。 （1）———————— （2）—————————— （3）—————————— ;医生常将中暑患者，扶到通风的地方，并在病人身上檫酒精，这样能使病人的体温很快下降，这一过程包含的物理原理是：;在沙漠中的仙人掌针状的叶 子有什么作用？;2、夏天使用电扇，使人感觉凉爽，这是因为（ ） A、电风扇吹得是凉风 B、电风扇吹风使空气温度降低 C、身上汗水蒸发加快，蒸发时吸热 D、人体温度传给周围空气;3、打预防针用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉的感觉，这是因为（ ） A、酒精温度低 B、酒精会挥发 C、酒精蒸发从人皮肤上吸热而致冷 D、以上说法都不对;4、浮着一层油的菜汤不易变冷，这是因为（ ） A、油比水散热慢 B、菜汤原来温度高 C、水分蒸发会吸收大量的热 D、浮油阻碍了水分的蒸发;5、在室内，将一支温度计从装酒精的容器中抽出，它的示数( ） A、一直升高 B、一直降低 C、先升高后降低 D、先降低后升高;6、刚从开水中捞出的熟鸡蛋在手中不太烫，过一会儿反而很烫，这是因为（ ） A、蛋的内部温度很高，有热逐渐散发出来 B、蛋壳不善于传热，把里面的热传递出来需要一段时间 C、蛋壳末干时，壳上的水蒸发吸热 D、以上说法都不正确;三、探究 水的沸腾;3．实验步骤: 　　 1.按装置图安装实验仪器. 2.用酒精灯给水加热并观察. 3.每隔1min 记录一次温度,并观察水的沸腾现象. 4.完成水沸腾时温度和时间关系的曲线.;水在沸腾前烧杯中有少量气泡,边上升边减小，接近液面后消失 原因：水上冷下热，气泡内气体热胀冷缩;;时间/min;4、总结：沸腾的现象及特点;5．分析数据和图像得出探究结论;熟记：;阅读沸点表; 1、不同的液体沸点不同，沸点是液体的一种特性. 2、液体的沸点跟液面的气压有关 气压不同，同一液体的沸点也不同. 气压增大，沸点升高. 3、标准大气压下水的沸点是100℃ 4、低沸点物质在通常情况下以气态形式存在;阅读沸点表;汽化吸热;用纸锅烧水，纸锅为什么没被火烧着？;比较蒸发和沸腾;它们是怎么来的？;活动：模拟大自然中雨的形成;液化：放热;;液化：;1、用嘴对准自己的双手呵气，几秒钟后手有何感觉？吹气呢？;你看到的“白汽”是水蒸气吗？ 是水蒸气液化而成的小水珠！;为什么水壶里的水沸腾时，靠近壶嘴的一段看不见“白气”，而在上面一段能看见？;冬天早晨窗户玻璃上经常会出现大量的小水珠，它是怎么来的?这些小水珠在玻璃朝房内一侧还是朝屋外的一侧？;阅读教材61页倒数第1和第2段，写出液化的两种方法是： ;气体液化的两种方式;液化的作用;日常生活中的液化现象;应用;低沸点冷凝剂（氟里昂）;固态;课堂练习;课堂练习;课堂练习;1、说出下列各种情况的物态变化的名称及吸放热情况？;3.河面上常会看到一层雾气，这是河水先发生 ，后发生 而形成的。 4、冬天，人说话时，可以看到口里呼出的“白气”；夏天打开冰箱，可以看到从冰箱里冲出一股“白气”。这两种现象有什么相同和不同？;5、牙科医生在检查牙齿时，常用一个带把的小镜子，在放人人口腔前，总是将小镜子放在酒精灯上烧一下，这样做的目的是 。;6.甲、乙两同学煮鸡蛋，甲同学在水烧开后继续用“旺火”煮，乙同学在水烧开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到将鸡蛋煮熟，两同学比较（ ） A、甲同学省时间 B、两同学所用时间基本相同 C、甲同学节省燃料 D、乙同学节省燃料;7.用小试管装有冰水混合物，置于装有0℃酒精的大烧杯中，在试管和烧杯中插入甲、乙两支温度计，并用电风扇吹酒精液面，当试管中仍为冰水混合物，烧杯中仍有许多酒精时，下列说法中正确的是（ ）（注：假设此实验与外界无热传递） A、试管中冰、水的质量比不变 B、试管中的一部分水要变成冰 C、甲、乙两支温度计的示数都不变 D、甲、乙两支温度计的示数都降低;8、如图所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，我们可以根据所观察的_____房间壶嘴的上方____较多，判断出_______房间的气温较高．;9、为什么对着手吹气,手有凉快的感觉,但对着手呵气,手就有温暖的感觉?;10.如图所示的三支相同的温度计①放在空气中，将②插在密封的酒精