毕业设计(论文)教学大纲格式要求_n.docVIP

附件4 毕业设计（论文）教学大纲格式要求 《××专业毕业设计（论文）》教学大纲 （英文） 课程编号： 学时/学分： 一、大纲说明 本大纲根据××专业2004年教学计划制订。 （一）适用专业 （二）课程性质 （三）主要先修课程和后续课程 1、先修课程： 2、后续课程： 二、?毕业设计（论文）目的 三、毕业设计（论文）内容及基本要求 四、毕业设计（论文）教学环节和时间分配 五、成绩评定 六、其它 ★　毕业设计（论文）教学大纲样本（仅作为格式参考）： 《无机材料毕业设计（论文）》教学大纲 Inorganic material Undergraduate Project 课程编号：1300011 学时/学分：13周/13 一、大纲说明 本大纲根据无机非金属材料工程专业2004年教学计划制订。 （一）适用专业：无机非金属材料工程专业本科学生 （二）课程性质：必修，实践教学环节 （三）主要先修课程和后续课程 1、先修课程：公共基础课，无机非金属材料工程专业基础课程、无机非金属材料工程专业课程 2、后续课程：无 二、毕业设计（论文）目的 毕业论文（设计）是高等院校本科教育人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，对培养学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决实际问题的能力，使学生获得基本训练，实现培养目标等方面都起着重要作用。 通过这一教学环节，使学生进一步掌握无机非金属材料工业的生产技术，工程设计改造，新产品开发应用和企业管理等方面的内容，巩固学生的理论知识、扩大知识面，提高综合运用所学的知识和技能，同时掌握无机非金属材料生产工艺设计的计算、工程绘图（包括计算机绘图）及撰写科学技术论文的一般程序和方法；进行一次工程技术人员必备的基本技能的训练，使学生在毕业以后能较快地胜任技术工作。 三、毕业设计（论文）内容及基本要求 毕业设计（论文）是高等学校最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其他教学环节的不同之处在与它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说，毕业设计（论文）既可以全面检查学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作能力。因此，毕业设计（论文）教学环节包括如下教学内容： 1、毕业设计（论文）选题要求 （1）从本专业的人才培养目标出发，保证基本的工程训练和综合能力训练，满足教学基本要求。 (2)在满足教学基本要求的前提下，选题应尽量结合无机非金属材料生产、科研、工程项目的实际任务，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合。 (3)选题应注意有理论深度和实际价值。要求具有运用知识和培养能力的综合性，又要符合学生的实际，题目不宜过大，难度要适中，其任务量要保证中等水平的学生按教学计划中规定的毕业设计（论文）时间和基本要求，经过努力可以完成为宜。 （4）贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学生有所创新。毕业设计（论文）题目原则上一人一题，个别须采用同一大题目，则分列出小题，要求每一个学生独立完成一个小专题，使每个学生都有工作量饱满的独立完成部分。 （5）同一毕业设计（论文）课题不能连续使用两届以上，除非有明显创新。 2、向学生下达任务书 指导教师编写毕业设计（论文）指导书，向学生宣布毕业设计（论文）要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述设计（论文）课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作。 3、查阅文献，收集资料 题目和任务确定之后，要着手查找、收集各种资料（文献资料查阅不得少于10篇，其中外文文献应在两篇以上），从文献和资料中进一步了解在此问题上前人研究的程度，必威体育精装版发现和当前研究的重点，并进一步形成自己的观点和见解。 4、作好开题报告或开题综述 指导教师指导学生写好开题报告或开题综述，包括文献综述、方案论证、设计思路、进程安排、所需的仪器设备等。 5、设计制图和实验研究阶段 毕业设计（论文）的主要工作将在这段时间内完成。老师做好指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。在了解课题的基础上，初步拟出解决课题的几种总体方案，并对各方案进行分析比较，要指出各方案的优缺点，提出方案实施的可能性，最后确定最佳方案。在选定方案后，在指导教师的指导下，即可按照设计（论文）进程表，逐步进行设计计算、绘图（含计算机绘图）或实验。 6、撰写设计说明书或论文阶段 在完成了设计制图和实验研究后，学生在教师的指导下按《长沙理工大学毕业设计（论文）撰写规范标准》撰写毕业设计（论文），并交指导老师审定。 7、毕业答辩 学生在指导老师指导下完成了设计（论文）后，将设计（论文）交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答