泰州在2014年度全国安全教育实验区工作会议上的发言.docVIP

全力推进实验区建设规范化 全面提升安全教育常态水平 泰州市教育局 2015年1月16日 泰州，位于江苏中部，长江北岸，辖3个县级市、3个区、1个国家级医药高新区，总人口506万。全市现有中小学、幼儿园582所，在校中小学生和幼儿54.5万人，教职员工4.6万人。近年来，全市上下努力构建学校安全工作新常态，不断促进平安校园创建水平新提升，整体工作质态和成效达到了市内有名、省内有位、全国有声的“三有”水平。我局于2013年和2014年连续两年受邀参加全国中小学安全工作经验交流会并作大会交流发言；2014年第10A期《平安校园》杂志推出宣教行泰州专版，全面推介我市的主要做法和经验；2014年11月，我局被江苏省委、省政府表彰为2011-2014年全省社会治安综合治理先进集体。 2014年5月，我市经过认真筹备和申报，与中国教育学会正式签订合作协议，启动中国教育学会泰州市安全教育实验区建设工作，成为全省第2个、全国第5个全市域整体加入安全教育实验区的地级以上城市。近一年来，我市全力推进安全教育实验区的建设和发展，努力在规范有序和质态提升上高开高走，不断促进安全教育的信息化、系统化、科学化、制度化和常态化，取得了较大的进展。我们的主要做法是： 一、强势发动，努力营造实验区创建的浓郁氛围 我局充分认识到新常态的背景下抓实抓细抓好学校安全教育工作的极端重要性、必要性和紧迫性，创建安全教育实验区，是我市学校安全工作的新的里程碑，标志着全市学校安全教育工作进入了一个崭新的阶段。为了确保实验区创建工作的顺利实施，我市坚持宣教为先，全面发动，充分发挥正能量，努力使全市教育系统和社会各界及广大家长在实验区创建上形成思想上同心同德、目标上同心同向、行动上同心同行的良好局面。 系统内部，通过下发文件、会议部署、简报宣传等方式，层层统一思想，形成共识，达到“四个明确”：一是明确主体责任，把实验区创建真正摆在各级教育部门和学校工作的重要位置，成为广大教职员工的自觉行动，全面落实包保责任，班主任对本班学生负责，校长对本校负责，市（区）教育部门对所辖学校负责，实行目标管理，压力传递到人，责任落实到位。二是明确创建目标，在常规要求上求规范，在规范基础上创特色，用三年左右的时间，争创全国安全教育示范城市。三是明确工作思路，一心一意抓创建，一丝不苟抓常态，一着不让抓督查，一以贯之抓提升。四是明确实施要求，严格课程设置标准，严格基础建设保障，严格教学过程管理，严格工作考核措施。 社会和家长层面，我们通过泰州日报、泰州晚报、泰州电台和电视台、泰州教育网和泰州市学校安全管理网等媒体，以及家长会、告家长书、家校通、热线电话、市长和局长信箱等途径，大力宣传创建安全教育实验区的重要意义、目标要求、实施步骤和具体措施等，积极营造有利于实验区创建的舆论环境，引导社会各界和广大家长大力支持实验区各项工作的开展，努力实现“四个提升”：提升对实验区创建工作的知晓度，提升对实验区实施进展情况的关注度，提升利用教育平台与学生一同学习训练的参与度，提升对教育部门和学校教育服务效果的满意度。 二、强化保障，全面夯实实验区实施的工作基础 1.健全组织网络。为切实加强对实验区工作的领导，我局成立了以主要领导为组长、其他分管领导及实验区办公室有关领导为副组长、各处室主要负责人为成员的实验区工作领导小组，建立了专门工作班子，落实了各处室的工作职责，安保处作为牵头处室负责实验区的日常工作，基教处、职社处负责安全教育课程的设置工作并纳入教学常规管理，电教馆负责平台建设和保障工作，教科室负责安全教育课程的教科研工作，师资处负责安全师资的培训和资格认证工作，督导处将安全教育纳入学校工作的督导评估内容，其它处室按照职能分工，协助做好实验区实施工作。各市（区）教育部门和各中小学幼儿园也成立了相应的组织机构，全市上下形成了主要领导全面负责、分管领导具体负责、各处（科）室协调推进、学校认真组织、班主任主动承担、学生全员参与、师生双向互动、家校同步联动的工作格局。 2.做实基础工作。我局制订了《中国教育学会泰州市安全教育实验区实施方案》，各市（区）、各学校按照统一部署，制订并细化具体的工作方案，系统谋划，认真实施，做到目标任务、序时进度、责任部门和工作要求“四落实”。全市自上而下组织了安全教育平台操作业务培训，市不漏市（区）、市（区）不漏校、校不漏部门和班级，共有1.1万余名各级学校安全管理干部、平台管理员和班主任参加了培训，培训工作纳入干部和教师年度培训计划。为全市48万余名中小学生和幼儿开通了账号并在下半年开学初统一调整为身份证号码重新进行了导入，方便学生在班主任指导下通过网络平台进行操作训练，开展学习活动。市和各市（区）教育部门都投入专项资金配置了实验区教育活动所必需的服务器等设施设备，确保平台畅通运行，通过网