社会工作课件6小组1章节.pptVIP

第六章 团体(小组)工作 social group work 马斯洛说：“如果可以把普通的个别治疗看作是一个由两个人组成的理想社会的雏型，那么集体治疗就可以看作是一个由十个人组成的理想社会的缩影……另外，我们现在依据经验得出的资料表明，集体治疗……可以做一些个别心理治疗无法做到的事情”。 效率、镜中我、“相同性”支持、仿效学习、和日常生活经验类似 一、团体工作的定义 团体工作的构成要素： 团体 工作者 成员 机构 活动节目 二、团体社会工作的历史 1844年6月，英国青年乔治·威廉姆斯创立基督教男青年会 基督教青年会（男、女） 童子军 研读圣经——休闲活动能预防和治疗心理疾病 汤恩比馆、霍尔馆 一些临床机构的应用 1923年，柯义尔（Grace Coyle）开设团体工作的课程 1946年，柯义尔“讲演迈向专业化”，小组工作正式成为社会工作方法之一 三、团体工作的类型 四、小组工作的三大模式-1 四、小组工作的三大模式-2 四、小组工作的三大模式-3 五、小组工作的治疗性因素 植入希望(instillation of hope) 自我了解 普遍性(universality) 模仿(imitative） 在互动中学习 现实性的验证 接纳(acceptance) 自我表露(self-disclosure) 利他主义(altruism) 导引(guidance) 六、小组的构成 1、小组的性质 开放小组还是封闭小组 治疗性小组、涉及到隐私小组最好是封闭小组 同质性小组还是异质性小组 同质性：凝聚力和归属感 异质性：类社会 兼顾同质和异质：豪猪法则和诺亚方舟法则 2、组员的选择 问题或需求的性质 年龄：在青少年组中特别重要 性别 价值体系 文化程度 社会经济地位 智力水平、健康状态 3、时间、场地与规模 时限：8-12次 频率：每周聚会1-2次，每次1-3小时 规模：7-8人（林孟平） 活动场地：相对固定的活动场所，围成圆圈 七、 小组工作的发展阶段 Holpp四阶段说： 成立期（forming） 风暴期（storming） 规范期（norming） 表现期（performing） 卡兰德五阶段说： 前属期阶段 权力和控制期 亲密期 分辨期 分离期 减肥小组 以组员自我资源为支持，自助或互助成长 自助和互助 戒毒、偏差行为 协助有问题的组员恢复社会功能，改变不良行为和态度 治疗 新近丧偶团体 分享个人的感受和经验，彼此协助解决问题 分享 环保、防艾宣传小组 明确的任务（工作）取向 任务 青少年成长小组 发挥潜能，在情绪、态度和行为上获得成长 成长 家长技巧训练 了解相关知识和资讯 教育 举 例 特 点 类 型 社会目标模式 适用范围：社区层面 目标：培养社会责任感、社会意识和社会良知 组员：社会人士，民主参与 工作者：发起者、倡议者、牵线搭桥、提供信息、调动资源 治疗模式 关注的是个人的心理和行为问题的矫正 适用范围：精神病治疗、心理治疗、青少年越轨性或不良习惯的纠正等 小组成员：非自发性和非任意性 小组工作者：专家，需要专业能力和技巧 互动模式 无明确的预设目标 要求一个理想的互助系统 强调参与和投入人际关系过程 社工是协调者，与案主同行 * *