背诵是英语学习的基石.docVIP

精品论文 参考文献 背诵是英语学习的基石 〔摘 要〕在我们的英语学习过程中，学生通过背诵一些短语、句子、段落以及课文，培养他们的英语语感，提升他们积极的情感态度，从而提高学生英语综合能力。在初中英语学习中，背诵是一种最佳的英语知识输入方式，是提高英语听力、口头语言表达能力、巩固词汇和语法、培养学生阅读能力和写作能力的最佳途径。 〔关键词〕背诵 词汇 语感 阅读英语学习 背诵能帮助我们培养丰富的英语语感我们可以深刻地体会到，在英语练习的过程中，语感能解释许多语法不能解释的问题。语感是一种感性的东西，是在大量的语言实践过程中获得的。而英语是一门语言学科，需要一定的语感才能更好地掌握。在好，而每天的多学校，每天都有一个晨读时间晨读课大多数安排了英语和语文。换句话说，就是英语和语文更需要背诵和朗读。因为背诵能帮助我们培养对英语的直觉，通过大声朗读和大声背诵，快速有效地培养和训练了学生的英语语感。在进行英语课文背诵的过程中，我们要注意语音、语调和听音模仿的训练，这一方面培养了我们对语言的感知能力，另一方面也使我们的英语语感在不知不觉中就能得到了大量提升。通过长期坚持英语课文的背诵，可以了解和积累很多英语单词、词组、句型、短语以及习惯用法，并且知道了很多情况下一个句子可以用多种方式来表述，也可以翻译成多种意思。这样，在不知不觉中我们英语语感有了提高，运用英语灵活了。在实际的应用中这一点就更明显了。比如，在做选择题、完形填空题时，即使遇到的题目中含有一些没见过的生僻词，也能根据英语语感选出正确答案。有了好的语感，更可以增强英语记忆能力，有效地帮助我们理解与掌握学习内容。 2 背诵有利于培养学生英语学习中积极的情感态度 英语中的情感态度是指学习英语的兴趣，动机，自信，意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。兴趣是最好的老师，圣人孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”就指的是“兴趣”。所以，保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。有了做好事情的兴趣，动机，才有去完成任务的动力。有了充分的准备才有自信和意志。 学生有了学习英语的愿望和兴趣，学生才会乐于参与各种英语实践活动。通过背诵英语短文、课文，学生英语语感得到一定程度的增强，储存了一定的英语信息，这时也就自然会产生想表现的望欲，体现在课堂上就是更积极地参与课堂活动，更积极地回答老师设计的教学提问。例如课前热身，可以讲一下天气；今天有意义的一件事。用两三句话表达一下。另一方面，学生通过背诵加深了对所学知识、课文的理解。在学习和背诵课文时，学生不仅了解了一些西方文化背景，更是加深了对祖国文化的理解，从而增强了对英语学习的兴趣。学生也在背诵的过程中，逐步提高了英语学习的兴趣，而兴趣反过来又促进学生的学习。这样，在学习过程中，学生的表现欲望、交流欲望得到释放，成功感得到满足，自信心增强。背诵这一法宝，使得学生在英语学习中的情感态度得到全面的积极的培养和提升。 3 背诵在应试中提高成绩的实际意义 3.1 背诵能够提高阅读理解能力。我们通过大量的背诵，首先积累了一定数量的英语单词，句型，固定搭配等等，有了一定的基础知识的积累，我们在做一些阅读材料的练习时，难度就大大的降低了。逐渐地我们就可以去尝试阅读一些难度稍大的文章。起初可能很会遇到一些困难，但要坚持强制自己去读、去理解。在阅读初期，遇到不会的词语可以借助词典，慢慢的你会发现，只要多读几遍，每多读一遍，你就会多一层认识。随着在不断地练习中词汇知识的积累，我们的阅读能力就会在潜移默化中逐渐提高。同一个道理，在英语课文的背诵中，我们对学习过的基础知识进行进一步的消化和吸收，更好地掌握语法，了解其规则和意义，掌握多种句型和交际用语。背诵的过程就是重温课堂知识的一个环节。这些知识会直接影响阅读理解能力的提高，而且在大量的背诵中积累的丰富的词汇语法知识，更能很好地帮助我们提升阅读理解能力，从而认识原先不能懂的词句，提高英语阅读理解的水平。 3.2 背诵有利于写作能力的提高。作文在我们的试卷中占了很大的分值，是试卷的重要组成部分。所以能写出一篇好文章，对于英语成绩的提高有决定性的作用。那么想要提高写作能力，必须要有大量的语言基础为前提。这就需要需要通过大量的背诵，积累丰富的知识，写作的时候才能得心应手。起初写作文，对于一个初学者来说，不知如何开头，如何表述。所以我觉得攻克作文盲区第一关不是写出来，而是背出来，也就是模仿出来。比如，如果我们的脑海中没有足够的词汇，句型结构，怎么可能写出像样的文章？通过背诵，把别人的东西泛在自己的脑袋里，记住那些你认为有用的词组，背诵那些你认为美而好听的句子。有了足够的语言。