教科版初中物理八下《7.5摩擦力》.pptxVIP

7.5 摩擦力;教学目标;教学目标;教学重点;7.5摩擦力;一、滑动摩擦力;1.两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。 符号：f 单位：牛 N 2.产生的条件： （1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触并挤压。 （2）有相对运动或相对运动的趋势 ;3.摩擦力方向与作用点： 摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反；作用点在两个接触面上。;二、实验：测量滑动摩擦力; 这个实验就是要确定一个研究对象,让它在另一个物体上滑动,发生滑动摩擦,并想办法测出不同情况下的滑动摩擦力,然后进行比较。 所以本实验探究的总体思路是: 以一个木块为研究对象,让它在不同物体的表面上滑动,测出木块受到的摩擦力。; 怎样改变滑动摩擦力的大小？ ;问题：; 1.原理：匀速拉动木块，摩擦力等于拉力。;实验探究：滑动摩擦力的大小与什么有关; 2.在木块上加砝码，匀速拉动长方体木块在木板上运动，记下示数。; 3.在木板上铺毛巾，匀速拉动长方体木块在毛巾上运动，记下示数。; 次数; 分析论证：;当用力推一个较重的木箱时木箱没有推动，是因为它受到了地面的摩擦的作用，这种摩擦叫做静摩擦。 ;当一个物体在另一个物体上滚动，物体所受到的摩擦叫做滚动摩擦。 ;生活中哪些地方用到摩擦力？;人走路要利用鞋底与地面间的摩擦，这个摩擦时有益摩擦。为了增大有益摩擦，鞋底有凹凸不平的花纹，使接触面粗糙些。;（一）增大有益摩擦;（二）、减小有害摩擦 ;磁悬浮列车;摩擦力;课堂练习 1.关于摩擦力，下列说法中错误的是（ ） A.滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关 B.在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小 C.在任何情况下摩擦力总是有害的 D.轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦;2.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了 （ ） A.增大压力以增大摩擦 B.使接触面粗糙以增大摩擦 C.减小摩擦 D.以上说法都不对;3.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确??是 （ ） A.两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大 B.在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大 C.两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大 D.只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力;4.摩擦无处不在,在生活中或生产中有 时需要增大有益摩擦,有时需要减小有害摩擦,下列叙述中,属于增大有益摩擦的是 ( ) A.螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽 B.旱冰场冰场的地面做得很光滑 C.自行车的转动部位要经常加一些润滑油 D.行礼包的包底上装有四个小轮;5.画出静止在斜面上重物受到的摩擦力示意图 ? ? ? ? ? ;作业;1/23/2017