摩擦力2课时.ppt

自由辩论： 你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？ 本节课内容结束 * * 子 涂松香或将弓重一些压弦。 第三节 摩擦力 1、汽车的发动机停止工作后，车子还会继续向前滑行，无论路面多么光滑,总会逐渐变慢,最后停下来; 2、在地面上滚动的足球最终也会停下来。 你能说出上面两个例子中物体最终停下来的原因吗？ 一、知识回顾 是力改变了物体的运动状态 这个力是摩擦力 1、两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力. 符号：f 单位：牛 N 2、产生的条件： （1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触并挤压。 （2）有相对运动或相对运动的趋势 3、摩擦力方向与作用点： 摩擦力的方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反； 作用点在两个接触面上。 3、摩擦的种类 ①滑动摩擦 ②滚动摩擦 ③静摩擦 摩 擦 力 分 类 1、滑动摩擦： 一物体在另一物体表面上滑动时受到的摩擦阻碍作用。 2、滚动摩擦： 一物体在另一物体表面上滚动时受到的摩擦阻碍作用。 3、静摩擦： 物体虽静止不动，但有运动趋势这时接触面阻碍物体运动的作用。 试一试， 你会对下列摩擦现象分类么？ 1用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦 2用圆珠笔写字时笔尖与纸面之间的摩擦 4擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力 3手拿书本，手与书本之间的摩擦 滑动摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 静摩擦力 趋势 摩擦力 静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同 静摩擦力也可以充当动力 受静摩擦力作用的物体也可以是运动的 作出下列物体所受摩擦力的示意图 V V 练习:如图所示,两木块A,B叠放在水平桌面上,今以水平拉力F拉B没拉动，则以下说法中正确的是（ ） A．A、B间不存在摩擦力作用 B．A、B间有静摩擦力作用 C．B与桌面间有静摩擦力作用 D．若撤去外力F后，则A与B、B与 桌面间都没有摩擦力 ACD 练习:用手握瓶子,使瓶子在竖直方向处于静止状态,如果握力加倍,则手与瓶子之间的摩擦力( ) A.也加倍 B.保持不变 C.方向向下 D.可能减小 B 摩擦力的大小如何测量 测量摩擦力的工具 弹簧测力计 测量的方法 利用转换法间接测量，通过匀速拉动木块读出测力计的读数即为摩擦力 ，F=f 测量的原理 二力平衡 F B f G FN 滑动摩擦力的影响因素： 滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关。 （1）当接触面粗糙程度相同时，表面受到的压力越大，摩擦力越大； （2）当压力相同时， 接触面越粗糙，摩擦力越大。 1、小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做- 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为 牛。实验所用的原理是 . 考考你 2、 物体所受的摩擦力的大小与 和接触面 有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___ N,方向 如果拉力变大,摩擦力_____ （填“变大”、“不变”或“变小”） 压力大小 接触面粗糙程度 30 水平向左 不变 匀速直线运动 3.5 二力平衡 5、下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。 （1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上 做 运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到 的 力。在第三次实验中，木块受到的拉力是 N。 3.3 8 木块与毛巾 3 1.6 8 木块与木板 2 1.2 6 木块与木板 1 摩擦力f/N 压力F/N 接触面情况 次数 （2）比较1、2两次实验可： 。 （3）比较2、3两次实验可知： 。 （4）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小 与 和 两个因素有关 生活中哪些地方用到摩擦力？ 认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小越好的是反方。正反双方在辩论时，举例证明自己的观点。正反双方，一次一人发言，各举一例，自由辩论。 正方：摩擦力大好—生活中需要增大摩擦的实例 反方：摩擦力小好