教育技术——第2部分 多媒体素材获取与处理-声音.pptVIP

广州大学教育学院 广州大学教育学院 多媒体素材获取与处理—声音 广州大学 《现代教育技术》公共课教研室 孔维宏 469836055@ 2015年3月 一、声音基本知识 声波和声音 一定频率的机械振动在弹性媒质中的传播就形成声音，这种机械波就称为声波 声音的三要素 音调 音强 音色 * 广州大学教育学院 * 声音数字化的几个技术指标 采样频率： 11.025kHz（电话质量） 22.05kHz（收音机质量） 44.1kHz（CD质量） 采样位数 8bits、16bits、32 bits等 声道数 单声道、双声道、环绕立体声 二、音频素材的获取 音频格式：WAV.MIDI.CDA格式.MP3.RA.WMA 音频素材的获取 分类有哪些信誉好的足球投注网站、关键词有哪些信誉好的足球投注网站 转换 格式工厂、Audition WAV.MP3转MIDI WIDI Recognition System Pro 3.0 汉化版 录制 录制MIC、录制电脑内部声音（立体声混音） 录制其他声音 声音素材获取案例 提取光盘中的声音 提取视频中的声音 AVI MPEG WMV RM to MP3 Converter 网络音频下载 中国站长素材-音效 /yinxiao/ 下载特列 / 行花街 夏洛的网（批量下载） /filemp3.php?id=86930 * 广州大学教育学院 * 三、数字音频制作过程 前期制作 准备素材（新建工程文件，设置工程参数；录音） 修饰素材（剪辑和整理素材、初步混音等） 后期音频处理 添加音频效果 利用多轨混音手段，录制外部声音，包括 人声、自然界的声音等 合成波形成为一个完整的WAV文件 发布音乐 制成磁带、CD、通过网络发布音乐作品 * 广州大学教育学院 * 两个核心： 前期MIDI制作 Cakewalk 后期音频处理 Adobe Audition：集声音录制、混音合成、编辑处理于一体的数字音频软件 * 广州大学教育学院 * 四、基本操作 1、三种操作模式 单轨编辑模式 多轨编辑模式 CD制作模式 * 广州大学教育学院 * 2、基本操作过程 新建工程，保存工程 素材准备：导入；录制 素材编辑 插入到多轨 多轨合成处理 混音输出 * 广州大学教育学院 * （1）获取声音波形 打开 导入 追加 格式转换 从视频提取 从CD提取 * 广州大学教育学院 * （2）录音 新建文件：采样率、位数、立体声 录音控制 音量控制 定时录音 * 广州大学教育学院 * （3）认识查看波形 零位线 振幅 零交叉 垂直与水平标尺 * 广州大学教育学院 * （4）编辑波形 选择 粘贴、混合粘贴与复制 裁剪 静音处理 标记处理 效果处理 * 广州大学教育学院 * （5）多轨编辑 轨道类型 输入、输出、效果、EQ、发送 M、S、R 编辑：复制、选择、移动、编组、锁定、对位、分割、裁剪 效果处理 包络线 音量、PAN包络 Read/Off/Latch/Touch/Write 输出 * 广州大学教育学院 * 3、一些术语提示 多轨任务：各轨中的波形状态以及所做的混音处理信息，不包括具体的波形，是对声波的非破坏性实时时编辑处理 剪贴板：设定剪贴板号：软件本身有5个，系统1个 零点位置：零点就是一个有效的正弦波与中心线的交叉点。 SMPTE：Society of Motion Picture and Television Engineers的缩写，是一种常见的时间格式，即“时：分：秒：帧” * 广州大学教育学院 * 节拍 查找音乐中一个完整的拍子的起止点，也就是两个重音（大电平信号）之间的部分 包络线 声音波形信号各个峰值点连接在一起而形成的曲线，是控制音量或声相的曲线，可以在任何位置插入变化点，进行细微调整 Mastering Rack 效果器机架 VST 效果器：虚拟录音室技术 * 广州大学教育学院 * 反向与静音处理：兰花花人声 淡入淡出：茉莉花 相位变化：涉水 人声消除：歌曲 动态处理：妈妈的吻.wav 降噪：天涯歌女（音乐） 标准化处理：喜洋洋.wav 合唱、重唱：编花篮 五、效果应用与处理 * 广州大学教育学院 * 通道混合处理 明月几时有.WAV----伴奏带 回声处理 告别.WAV 脚步.wav 多重延时：雷电颂.WAV 全混响：鼓掌.wav 变调：男女声 滤波：电话声效 * 广州大学教育学院 * 六、其他技术处理 1、脚本技术（脚本：记录操作过程） 录制脚本 脚本类型 应用脚本 2、批处理操作 文件列表 应用脚本 重新采样 新文件格式 目标 * 广州大学教育学院 * 3、环绕声制作 di.wav 4、LOOP技术 无限连续循环 LOOP的生成 * 广州大学教育学院 * 七、综合练习 制作构想 利用现有的《天涯歌女》的伴奏音乐，为女歌手制作一首演唱歌曲，并在开始时加