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0125现 代 汉 语（一）作业（1） 一、填空题 1．广义的现代汉语是指现代汉民族共同语及其地方变体(即方言)，狭义的现代汉语是指现代汉民族共同语，也就是普通话，不包括方言。普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。 2．现代汉语有七大方言，它们是北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、闽方言、粤方言。 3．语音具有三种属性：物理属性、生理属性、社会属性。 4．《汉语拼音方案》有下列用途：A、给汉字注音；B、作推广普通话的工具。 5、普通话声母除零声母外，其余21个都是辅音。 6．声母的发音部位是指发音时,气流受到阻碍的位置。 7．声母的发音方法可以从阻碍的方式、声带是否颤动以及气流的强弱三个方面来考察。 8．韵母按结构可分为单韵母、复韵母、鼻韵母三类，按韵母开头的元音发音口形，又可分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类，简称“四呼”。 9．普通话四种调类指阴平、阳平、上声、去声，统称四声；调值分别是55、35、214、51。 10．观察元音，可以从以下三个方面进行分析：A、看舌位的高低；B、看舌位的前后、C、看唇形的圆展。 11、音素是最小的语音单位，音节是语音结构的基本单位。 二、根据所提供的发音部位和发音方法，把相应的声母和单元音填入括号内：（6分） 双唇浊鼻音（m） 舌根清擦音（h） 舌尖中不送气清塞音（d） 舌尖后不送气清塞擦音（zh） 舌面、央、低、不圆唇元音（a） 舌面、后、高、圆唇元音（ü） 三、分析题 分析音节结构：（12分） 音 节 声 母 韵 母 声 调 韵 头 韵 腹 韵 尾 怨 ü a n 去声 却 q ü e 去声 绣 x i o u 去声 迎 i ng 阳平 轮 l u e n 阳平 睡 sh u e i 去声 2、下列各句哪些音节发生音变？指出并说明情况。（6分） 森宾特别爱吃中国的饺（变21）子，把鲜（变35）美（变35）可（变35）口的肉馅包入薄薄的皮儿里，她总（变21）觉得很（变21）神秘。 春天里，开得最盛的花，要数桃花，一（变51）朵朵，一（变35）簇簇，数（变21）不（变35）尽，看不（变51）完。 0125现 代 汉 语（一）作业（2） 一、举例题 1、举出五个零声母音节的汉字。按 饿 恩 爱 昂 2、韵尾n和ng的发音不同是由阻碍部位的不同造成的。请各举出五个分别带有韵尾n和ng的汉字来。 n:温 元 电 问 完 ng:英 窗 雄 当 放 3、普通话音节结构有以下几种情况：只有一个韵腹；有韵头韵腹；有韵腹韵尾；有韵头、韵腹、韵尾；有声母、韵头、韵腹、韵尾。请按以上五种类型各举一个例子。 只有一个韵腹：俄 有韵头韵腹：鸭 有韵腹韵尾：欧 有韵头、韵腹、韵尾：元 有声母、韵头、韵腹、韵尾：窗 二、简答题 1、语法特点是相比较而存在的。试通过汉语和印欧语以及古汉语的比较，说明汉语语法的特点。 答：现代汉语语法的特点： （1）缺少严格意义的词的形态变化。 （2）语序和虚词是汉语表示语法关系的重要手段。 （3）在现代汉语里，词的结构方式、短语的结构方式、句子的结构方式大致相同。词、短语、句子都有主谓、动宾、偏正、补充、联合等五种基本结构方式。 （4）汉语有丰富的量词。除了标准量词（如度量衡量词）外，汉语有丰富的一般量词，数词一般不直接与名词组合，中间要使用恰当的量词。 例如：印欧语中的“名词”“动词”“形容词”等都有自己特殊的形态变化规则，并且它们在句子中分别扮演不同的角色，泾渭分明，名词作主语和宾语，动词作谓语核心，形容词作定语或表语，副词作状语。但是这些比较严格的对应关系在汉语中并不存在，大量的语言事实是动词并不需要任何形式上的变化就能够充当句子的主语，形容词不需要任何系动词的帮助直接充当谓语，名词也能够作句子的谓语。 2、结合教学实际，谈谈在普通话教学中，如何帮助学生克服方音的影响？（选择几个例子说明即可。最好是语音、词汇、语法三方面各有例子。） 答：南方一些方言区的人分不清z,c,s和zh,ch,sh，在口语交际中混用、错用现象比较严重，教师必须充分利用拼音字母教学这个有利时机，引导学生进行比较朗读，并做到人人过关，操作办法是：1．训练时要特别注意指导学生体会字母的发音口形和发声原理，z,c,s舌头平伸，舌尖向前；zh,ch,sh舌头稍后缩，舌尖向上翘起。并通过师与生、生与生之间的反复互查校正，促使学生准确发音。2．教师要指导学生通过练习基本把握声韵母拼读规律，注意在拼读的过程中做到准确、熟练、不走音，为进行方音辨正打下坚实的基础。 0125现 代 汉 语（一）作业（3） 一、填空题 1、现代汉字的结构单位有两级：一是笔画，二是部件