小小的船（一）.docVIP

小小的船 合兴小学 陈建球 教学目标 1 能在语言环境中认读“船、弯、两、头、见、闪、蓝”7个生字，认识部首“舟字旁”。 2 能正确朗读儿歌，注意不加字，不漏字，并熟读成诵。 3 培养学生的想像能力，激发学生热爱大自然的感情。 教学重点、难点 1 能在语言环境中认读“船、弯、两、头、见、闪、蓝”7个生字，认识部首“舟字旁”。 2 能正确朗读儿歌，注意不加字，不漏字，并熟读成诵。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 激发兴趣，揭示课题 1 师：今天，老师给大家带来一个谜语，你们想猜猜吗？ 出示谜语：有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把弯刀。 2 说说你喜欢的月亮形状。 3 今天，我们就一起来学习一篇和月亮有关的童谣。 出示课题：32 小小的船 学习生字：船 ①拼读音节，注意翘舌音和前鼻音。 ②说说你有什么好办法记住字形？ 学习“舟字旁”，注意：“横”改成“提’. 师在田字格中范写“船”，生书空。 ③说说你见过哪些船呢？ 朗读课题 ①在“船”的前面加上“小小的”，你感觉怎么样？ 指名读，师范读。 ②　多可爱的一只小船，让我们一起来读读课题。 二　学习儿歌，认识生字。 １　听录音，看动画，说说你知道了什么？ 学生交流。 ２　自由读课文，借助拼音读准生字，注意：不加字，不漏字，不读错字。 ３　抽生读，注意正音。 特别是“月儿”、“船儿”、多音字“只”。 ４　小小的船指什么？为什么把月儿比作小船呢？ 　　 学生交流。 学习生字：弯、两、头 ① 弯：看图理解意思，说说还有哪些事物也是弯弯的？ ②两头：看图理解词义， 猜字谜：点点大，什么字？ ５　我在小小的船里看见了什么？ 　　学生交流。 学习生字：见、闪、蓝 ① 用“看见”说一句话。 ② 有什么好方法记住“闪”字？ 看图理解“闪闪的”词语意思。 ③ 除了天是蓝蓝的以外，还有什么也是蓝蓝的？ ６　读词语：闪闪的　　蓝蓝的　　小小的　　弯弯的 ７　创设情景，引导学生走进童谣所描绘的世界。 ８　再读儿歌，熟读成诵。 自由读，师生合作读，挑战读，小组比赛读等形式。 三　复习巩固 １　游戏：摘星星 ２　学唱儿歌 ３　补充儿歌（机动） 银 盘 月儿 圆 圆 像 银 盘, 银盘 银 盘 亮 闪 闪. 瞧 我 端 来一 盘 水, 哈!银 盘 就在 我 身 边.