机械技术基础教学大纲.docVIP

目 录 《机械技术基础》教学大纲 3 《车间管理》教学大纲 10 《专业英语》教学大纲 18 《制冷空调系统设计》教学大纲 24 《制冷新技术》教学大纲 28 《制冷设备电气与控制系统》教学大纲 32 《电冰箱》教学大纲 41 《房间空调器》教学大纲 45 《冰箱空调检测与试验技术》教学大纲 52 《制冷高级工考证强化》教学大纲 57 《VB程序设计》教学大纲 66 《电路、电动机与控制》教学大纲 71 《冷库技术》教学大纲 76 《流体力学与热工基础》教学大纲 81 《市场营销》教学大纲 87 《制冷技术》（含匹配设计）教学大纲 93 《商用空调》教学大纲 100 《制冷装置制造工艺》教学大纲 106 《专业概论》教学大纲 111 《机械CAD》教学大纲 117 《工程制图》（含零件测绘）教学大纲 121 《制冷流体机械》教学大纲 128 《钎焊与金工实训》教学大纲 136 《汽车空调》教学大纲 141 《毕业设计（论文）》教学大纲 145 《机械基础》教学大纲 开课系：机电工程系 适用专业：学时：学分：撰稿人：一、课程性质和任务 起着从基础课过渡到专业课、从理论性课程过渡到结合工程实际的承前启后的桥梁作用二、课程教学目标 （一）通识教学目标 培养分析、的能力。形成正确、规范的思维方式勤奋（二）专业教学目标 分析机械传动系统中执行构件的运动形式、原动机的类型、所用机构的类型、功能、性能特点、运动特点、运动参数、几何参数及标准等。 分析机械传动装置中各基本机构、零部件及其组合的结构结构合理性。分析通用零件与部件的功能、特点、结构、材料、标准，并作载荷分析、受力分析、失效分析、能力核算。 根据整机及其零部件的功能要求，分析其尺寸精度、配合精度、形状位置精度、表面粗糙度。对一般机械技术工作的适应能力拓展能力三、教学内容和要求 理论教学内容 教学要求： 掌握静止物体的平面受力分析及绘制受力图。 掌握平面力系等效定理（平面的力系）的应用。 掌握汇交力系的合成与平衡。 掌握滑动摩擦力的分析和计算。 通专结合点：（）常用平面机构 教学内容： 平面机构的运动简图及其自由度 平面连杆机构。 凸轮机构。 间歇运动机构。 教学要求： 熟悉铰链四杆机构及其演化及其应用；掌握平面四杆机构的基本特性 熟悉凸轮机构的基本类型及其应用；了解从动件的常用运动规律。了解棘轮机构、槽轮机构、不完全齿轮机构及其它间隙运动机构的工作原理及特性、分类和应用。 通专结合点： 通过常用平面机构应用特性，学生分析问题的能力。教学内容键通专结合点： 通过，学生培养学生分析解决问题的能力教学内容教学类型特点通专结合点： 通过类型特点等，学生分析问题的能力。传动教学内容带传动的传动的传动链传动带传动的特点带传动的的传动的传动的张紧与维护带传动带传动链传动的特点滚子链链传动的链传动与维护通专结合点： 通过带传动应用等，学生分析问题的能力。（）齿轮传动 教学内容： 齿轮传动的特点和类型 标准直齿圆柱齿轮各部分名称。 渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮合传动。 齿轮传动的失效分析和齿轮材料。 标准斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动、蜗杆传动简介 齿轮的结构和齿轮传动的使用与维护。 齿轮系。 教学要求： 了解齿轮传动的特点及应用、齿轮传动的类型、齿轮传动的基本要求。 了解渐开线的形成及其特性、渐开线齿廓的啮合特性；熟悉渐开线齿轮各部分名称、齿轮的基本参数、渐开线标准直齿圆柱齿轮的几何尺寸。 掌握一对渐开线直齿轮的正确啮合条件、连续传动条件、正确安装条件。 了解标准斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动、蜗杆传动的特点和应用；掌握它们的传动比的计算。 了解齿轮的结构和齿轮传动的使用与维护 掌握轮系的分类和应用及传动比计算的基本方法；了解轮系的功用。 通专结合点： 通过齿教学内容联接教学轴承的轴向固定轴向位置轴承调整轴承轴承的联轴器教学内容通专结合点：理论联系实际养成踏实细致、严谨认真的作风。四、学时分配建议 单元 课程内容 学时数 合计 讲授 实验 机动 1 2 材料力学 14 14 3 常用平面机构 4 公差、配合与测量 10 9 1 5 螺旋传动及螺纹联接 4 3 1 6 带传动和链传动 7 齿轮传动 5 4 1 8 轴及轴件 9 8 1 9 其它 3 3 机动 总计 注：机动时间内主要安排小型课程设计 五、教学质量标准分析机械传动系统中执行构件的运动形式、原动机的类型、所用机构的类型、功能、性能特点、运动特点、运动参数、几何参数及标准等。分析机械传动装置中各基本机构、零部件及其组合的结构结构合理性。分析通用零件与部件的功能、特点、结构、材料、标准，并作载荷分析、受力分析、失效分析、能力核算。 根据整机及其零部件的功能要求，分析其尺