《荷花淀》课件4.ppt.pptVIP

（2） 思考：作者为故事情节的展开提供了一个什么样的典型环境呢？ 皎洁的月色、干净的院子、湿润润的苇眉子 、洁白的苇席、银白的淀水、透明的薄雾、凉爽的清风、新鲜的荷叶荷花香，展示荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的充满诗情画意的艺术图景。 * 学习目标 （1）识记孙犁的创作风格和主要作品。 （2）找出文章的景物描写，体会其作用。 （3）找出文章的对话描写和细节描写，体会其作用。 （4）领略冀中抗日根据地人民热爱生活、 热爱祖国的精神。 ? 作者介绍 孙犁，原名孙树勋，现代小说家、 散文家，河北安平县人。 主要作品： 长篇小说 《风云初记》（写于50年代初） 中篇小说 《铁木前传》（写于1956年） 小说散文结集《白洋淀纪事》（1958年，解放 前及解放初期创作的小说散文结集） 1945年，他以冀中抗日 根据地人民斗争生活为题材 ，在延安窑洞里的一盏油灯 下，用自制的墨水和草纸写 成这篇小说。他的小说作品 追求散文式的格调，追求诗歌般的意境，形成独特的艺术风格，淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一，并对现代文学产生极大的影响，造成了一个作家群，被称之为“荷花淀”派。 读课文，思考下列问题: （1）全文已空行标明是三部分，用简洁、含蓄、连贯的语言给各部分加上恰当的小标题，体会本文的情节特点。 （2）找出课文中景物描写的段落并体会其作用。 （3）找出课文中对话描写的段落体会其作用。 （4）找出细节描写之处，体会其作用。 ?? （1）夫妻话别 （2）探夫遇敌 （3）助夫杀敌 作者淡化了传统的小说模式，以抒情见长，不以情节取胜，他精选三个生活片断来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞美之情。 讨论问题1： 给各部分加小标题，体会情节特点 讨论问题2： 找出课文中景物描写的段落并体会其作用 （1）怎样鉴赏景物描写的作用？ 一、联系时代背景和上下文来理解它为人物创设的活动背景。 二、理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。 三、理解景物描写，画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。 在阅读和鉴赏时，还必须充分运用联想和想象的方法，进入美好的艺术境界。 A、 描写月色下的水乡景色 第1段、第3段描写了哪些景物？由这些景物构成了一幅什么 样的图景？ 月色下的水乡景色 这些描写的作用是： （1）为人物活动提供背景，烘托人物形象。渲染了一种清新宁静的气氛，为水生嫂等提供生活、劳动的背景，烘托了水生嫂勤劳纯朴、温顺善良的形象。 （2）情景相生，展现人物的精神面貌。在水生嫂的眼里，家乡如此美丽可爱，富饶，决不容许日寇来侵犯，因此必须拿起枪，为保卫可爱的家乡而战，对战争满怀着必胜的信念。 （3）为情节的展开作了铺垫。不仅为“话别”提供了时间、地点和谐和的氛围，而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。 B、日光下的水乡风光 作者运用巧妙的比喻富有诗意地描写密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭是“监视白洋淀的哨兵”，严阵以待。 作用：不仅突出了水乡游击战的特点，暗示出在这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。 讨论问题3： 找出课文中对话描写的段落体会其作用 （1） 如何鉴赏人物对话： 要根据上下文和语言环境，考虑分析其用意、心理、情感、效应等因素，充分运用丰富的联想和想象，从整体上去体味，进而理解其对刻画人物性格和展开故事情节的作用。 （2） 讨论：夫妻话别对刻画人物性格、推动故事情节发展有什么作用？ 追问实情 水生嫂的体贴、温柔、机敏和稳重的性格 赞同丈夫参军 水生嫂识大局，明大义的崇高品格 应承丈夫的嘱咐 水生嫂的坚强忠贞 “夫妻话别”这段对话，真实细腻地描写了水生嫂丰富复杂的情感，体现了温和细腻的情感美，刻画了水生嫂这样一个勤劳纯朴，挚爱丈夫，热爱祖国，识大体，明大义的农村妇女形象，为后来写水生嫂等机智勇敢地与敌人斗争，发展成为抗日游击战士作了铺垫，推动故事情节的发展。 同时“话别”也刻画了水生热爱祖国，处处以民族利益为重，事事争先，也爱家庭、妻子、孩子，体贴理解妻子，