高中生物理学习兴趣发展水平研讨.pdfVIP

中文摘要 学习兴趣不仅影响着学习的质量，而且关系到学生能力的发展。因此，在教育实践中，研 究和探讨学生的学习兴趣及其发展是教育实践的需要，也是素质教育的需要。这便于我们了解 学生学习兴趣现状、把握学生学习兴趣的特点，从而为进一步发展兴趣以及根据学生的兴趣水 平实施有效教学提供依据。 本文采用问卷调查及访谈等方法，以高中学生为研究对象，来研究高中生物理学习兴趣的 发展，探讨男女生物理学习兴趣发展水平的差异，了解学生的物理学习的兴趣现状。通过对北 京市海淀区四所中学 1432名高中生的调查，得出如下研究结论: 1、高中生物理学习的兴趣发展水平具有波动性。学生学习的兴趣水平在高二出现了一次高 峰，而学习兴趣水平的发展低谷是在高三年级。主要表现在对物理学科的学习缺乏兴趣的人数比 例增大，而具有 “理性兴趣”的人数比例在减少。 2、在高二年级学生的兴趣水平出现了升高的趋势，但学生的学习兴趣水平发展缓慢，高水 平阶段的人数比例偏低。同时这也就意味着更多的学生其物理学习兴趣缺乏持久性和效能性。 3、男女生的情况比较而言。低兴趣水平的人数比例中女生多于男生:相反，具有高兴趣水 平的人数比例中，男生多于女生。另外，随着年级的增长，女生的兴趣水平其波动趋势强于男生， 所以女生对物理的学习兴趣较男生更缺乏持久性，较不稳定。 基于以上研究结论，本文就考试成绩、教学内容、教师三个方面对学生学习兴趣的影响进 行了探讨。在文章的最后一部分就教师在教学实践中，如何保护学生的学习兴趣，增强学生的 自信心，发展学生的物理学习兴趣水平，阐述了自己的一些看法。 关键词:兴趣、学习兴趣 Abstract Theinterestofstudynotonlyinfluentsthequalityofstudy,butalsohasdeep relationwiththedevelopmentofastudentsabilityofstudy.Sointhepracticeof education,itisnecessarytomaketheresearchforthestudyinterestanddevelopmentof astudent,andalsoforthequalityeducation.Bythiswecanunderstandthepresent situationoftheinterestofastudentsstudy,andknowthefeatureoftheinterestofa studentsstudy,anditcanprovidetheeffectiveevidencefordevelopingtheinterestofa studentsstudy. Inthisreport,thehighschoolstudentsastheobjects,Istudiedthedevelopmentof theinterestofthehighschoolstudentsphysicsstudy,alsothedifferencebetweenthe boysandthegirlsbyinvestigationwithquestionpapersandvisiting.1432highschool studentsInvestigatedinfourhighschoolinBeijingandfinallyIgetthefollowing conclusion: 1.Thedevelopmentlevelofhighschoolstudentshasfluctuation.Thelevelpeakofthe studyinterestappearedatgradetwoinhighschool,butthelowestappearedatgradethree inhighschool.Themainappearanceistheincreasethatmanystudentshavelessinterestto physicsandtheamountdecreasedinphysicsinterest. 2.Theinterestlevelhastheuptendency,butthespeedofdevelopmentisveryslowand theamountofhighlevelisnotmuch.Thismeansthatthephysi