第五讲思维（thiking）.pptVIP

第五讲 思 维（thiking） 一、概念 思维是人脑对客观现实概括地、间接的反映，这种反映是借助言语实现的。 对概念的理解： 1. 思维的概括性 ① 思维是对一类事物共同的本质 特征的反映 例：杨树、槐树、枣树…→树 猩红热、流脑、白喉… →细菌 性传染病 ② 思维是对事物之间本质联系和 关系的反映 例：严重腹水的患者—移动性浊音 2. 思维的间接性 思维是借助其他事物为媒介，间 接地认识事物。（通过已知条件推知 未知事物） 例：心电图ST段下移，T波倒置→ 间接诊断为病人心肌缺血。 概括性与间接性是相互联系的。 人们总是在感知材料基础上→概括反映→对新事物间接地进行反映。 间接的认识是以概括认识为前 提，概括认识又以感性认识为基础 的。因此，思维虽然是理性的认识， 但他离不开客观现实，是更深刻， 更正确地反映了客观现实。 3. 思维是借助言语现实的（言语为中 介的） 词—代表一般事物及其本质的， 具有概括性。这些词是能听、看、 说、有声、有形的物质，又是有意 义的。 词把事物之间的关系、联系表达 出来，并巩固下来。词能代表没有 感知的事物，体现出间接性。 二、思维的过程 凡是现代人具有同样正常大 脑，掌握语言，思维的过程是 一样的，但思维的内容、方式、 水平是不一样的。 1. 思维的基本过程：分析与综合 在头脑里把完整的事物分解开 来—分析 在头脑里把分成部分的事物结 合成整体—综合 二者是同一过程的两个有紧密联 系的两个方面 分析—从相互联系上进行分析， 综合—对分析出的各部分进行综 合，是通过分析来实现的。 分析中有综和，综合中有分析 （分析有意义） （综合才更完备） 2. 思维的操作：比较、抽象、概括 思维的操作是在思维过程的基 础上进行的。 比较—在分析综合基础上，对事物 加以对比，找出异同的操作 过程。 例：概括了的典型的疾病特征与当 前病人的表现进行比较。 抽象—凭借词的作用，把同类事物的 一般特性抽选出来，把同类事 物的非一般特征加以舍弃。 概括—凭借词的作用，把抽象出来的 事物的一般本质特征联合起来， 统一起来，并推广到同一类事 物上去。 当然概括水平是不同的： ① 初级经验概括，表象水平，知 觉水平 ② 高级、科学、思维水平。 例：炎症—红肿热痛—典型的抽象 与概括 解决问题任务时，对上述操作可以是单一的，也可是组合的，不一定以“纯粹形式”表现出来。 三、思维的形式 思维过程的产物就是思维的形 式（用形式表现出来）。包括概念、判断、推理。 1. 概念（concept） 反映事物本质属性的思维形式， 是思维的产物，又被利用在思维过 程中。 概念外衣—词，思维是以词为中 介的。 概念结构 内涵—概念所反映的事物本质属 性的总和—代表概念的质 外延—概念所确指的具体事物的 总和—代表概念的量 例▲ 人的概念 内涵：能思维、会说话、制造 使用劳动工具的动物 外延：中国人、外国人。古人、 今人。男人、女人 。 ▲ 休克 内涵：组织器官循环灌流量急剧减 少，导致组织代谢发生严重 障碍的全身性病理过程。 外延：失血性、过敏性、感染性、 刘伤性、心源性、神经原性。 ▲ 对疾病思维中概念的运用 2. 判断（judge） 肯定