八年级物理第四章第3节《平面镜成像》.pptVIP

三、平面镜成像原理 平面镜成像由光的反射现象形成 每个物（发光或反光）点，都有其对应的虚像点，虚像用虚线。 义务教育教科书　八年级物理上册第4章　光现象 凤阳县武店初级中学　王荣方 　　 一、平面镜 平的、光滑的、能成像的反射面叫平面镜。 平静水面 玻璃面 漆面地板 物 像 物 像 物 像 提出问题 猜想假设 像 物 二、探究平面镜成像特点 　　平面镜所成的像与物体之间有什么关系？ 平面镜成像的特点： 提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。 提出问题 猜想假设 设计实验 如何比较像与物的大小？ 如何确定像的位置？ 　　器材: 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度尺、笔 替代蜡烛 替代平面镜 二、探究平面镜成像特点 设计实验 一、实验器材： 薄玻璃板、支架、两个完全相同的蜡烛、白纸一张、刻度 尺、笔、火柴 二、实验步骤： ①在实验桌上铺一张白纸，并用笔在中间画一条直线，将玻璃板沿直线竖直在桌面上，在玻璃板前后各放一枝蜡烛A、B。 ②调节蜡烛B的位置，使蜡烛B与蜡烛A在镜中的像重合，并用笔做好记号。 ③不断变换蜡烛A的位置，重做几次。 ④移开蜡烛B，用白纸做屏幕放在该位置上，直接观察白纸。 ⑤将蜡烛A和B所在位置连线，测出蜡烛A和B到镜面的距离。 探究活动 1 .用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。 2.在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表面同时反射，每个表面成一个像。 3.用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。 4.使用刻度尺或坐标纸的目的是便于比较像距和物距。 实验研究中的注意事项: 实 验 步 骤 提出问题 猜想假设 设计实验 第1步 画出一条直线作为反射面 第2步 组装调整装置 第3步 描出物、像位置 第4步 测量距离 进行实验 二、探究平面镜成像特点 数据记录与分析 序号 物到镜 的距离/cm 像到镜 的距离/cm 比较像 与物的 大小 位置1 位置2 位置3 你的其 他发现 提出问题 猜想假设 设计实验 操作时注意: ①玻璃板竖立 ②玻璃板位置只画一条线 二、探究平面镜成像特点 像的大小与物的大小相等 像和物到镜面的距离相等 像和物对应点的连线与镜面垂直 提出问题 猜想假设 设计实验 进行实验 分析论证 总之,平面镜所成的像与物体关于平面镜对称! 像的大小由什么决定？ s s’ 虚像用虚线 s 平面镜成像的作图 如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜成像的特点作图。 M N A B A’ B’ １、作垂线 ２、取等距离 ３、画虚像 四、平面镜的应用—成像 练功房,演员矫正舞姿 牙医内窥镜 利用平面镜扩大视野 四、平面镜的应用— 改变光路 　　你还在哪些地方见过或知道哪些地方有平面镜？ 本课小结 平 面 镜成像特点 成像特点 成像原理 应 用 光的反射成虚像 成像 改变光路 替代法 实验方法 平面镜所成的像与物体关于镜面对称 实验是重点！ 课堂练习： 1、 一个人站在平面镜前，当他向平面镜走近时，则（ ） A.像变大，像与人间的距离也变大 B.像变小，像与人间的距离也变小 C.像大小不变，像与人间的距离也不变 D.像大小不变，像与人间的距离变小 D A B C D C 2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ） 3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ） A B C D A 4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是 （ ）。 A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35 D A B C D 5、下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ） C 6、平面镜成像是由于光的_______而形成。物体在平面镜中所成的像是______ _______。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的像高_____m；像与他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_____。（选填“变大”、“变小”、“不变”） 反射 正立等大 的虚像 1.5 4 不变 7、指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影 ( )