八年级生物上第六节 鸟 课件 34PPT.ppt

用坚硬的_________ 来啄取食物，_____牙齿。 角质喙 没有 消化系统 用角质喙捕食，食量大，消化能力强— 无牙齿，直肠短，无膀胱，随时排便— 减轻飞行负担 提供足够的充足的能量 肠道短小，不积存粪便 －－减轻体重 生理 鸟的食量大，消化能力强，为身体提供足够的能量，有利于 飞行生活。雀形类的鸟一天所吃食物，相当于自身体重的10％～ 30％。蜂鸟一天吃的蜜浆，约等于它体重的2倍。体重为1 500 克的雀鹰，能在一昼夜吃掉800～1 000克肉。 鸟类的直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻体重，与飞行生活相适应。雀形类的鸟所吃的谷物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出。 消化： 消化能力强——及时提供能量 随时排便——减轻飞行负担 食 量 大——供能持久 鸟类在空中飞行时需要的氧气量很大，大约是静止时的20多倍，那么它的呼吸系统有怎样的特点才能满足这么多氧气的需求呢？ 鸟类的呼吸有什么特点？ 呼吸系统 肺 气囊 双重呼吸：就是呼吸一次，氧气两次经过肺，进行两次气体交换。(鸟类独一无二) 有气囊，可辅助肺呼吸。 气囊的作用： ●辅助肺进行呼吸，提高了气体交换的效率，满足飞行时对氧气的需要 ●减轻身体比重 ●减少内脏器官间的磨擦 ●散发体内热量 循环系统 心脏有四个腔 动脉血和静脉血分开 体温恒定 心脏：心脏的工作能力强，血液输送氧的能力强。 心脏 占体重的 百分比% 心搏次 数/min 人 0.42 72 鸽 1.71 135-244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 循环系统发达---- 运输营养物质和氧的功能强 心跳频率快，体温高而恒定。 恒定的体温增强了动物对环境的适应能力，扩大了动物的分布范围。 恒温动物与变温动物 恒温动物： 变温动物： 象鸟一样，体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。 如：鸟类、哺乳类 象鱼一样，体温随着环境温度的变化而改变的动物。 除鸟类、哺乳类以外的所有动物。 鸟的生殖方式是卵生 体内受精，卵生，胚胎体内发育 鸟通过产卵繁殖后代，有卵壳起保护作用。 鸟的视觉发达，能在疾飞中捕食 视觉 小 结 内部 结构 食量大、消化能力强 心率快 有气囊辅助呼吸 粪便及时排出 海阔凭鱼跃，天主任鸟飞 你知道吗？ * * 在北极，令人肃然起敬的却并非北极熊，而是北极燕鸥。 （飞机9000-12000米，最高15000米）。 鸟的骨骼几乎和羽毛一样轻， 人类骨骼占体重的18％；而鸟只占5-6％。 * * 振翅飞翔的动力呢? * 能量供应 不是所有的鸟都能飞， * 鸟类的分布很广泛，不同环境中的鸟 * 第五单元 第一章 第六节 鸟 学习目标 1、形成鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点；? 2、概述鸟的主要特征，能说出恒温动物和变温动物的概念，并举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。 鸟类之最知多少？ 鸟能飞得有多高？ 鸟能飞得有多远？ 鸟能飞得有多快？ 天鹅每年迁徙时都要飞翔至9144米的高度来穿越珠峰，否则就会撞在陡峭的冰崖上丧生,最高可达10000米以上。 我要飞得更高 谁飞的最远？ 北极燕鸥每年连续飞行两个半球往返两极，行程可达71000公里。两极夏天的太阳不落，所以它们是地球上惟一永远生活在光明中的生物。 尖 尾 雨 燕 亚洲的尖尾雨燕飞行的速度可达每小时170千米 游 隼 捕食时，向下俯冲的速度可达每小时180千米。真可称快若闪电。 【提出问题】鸟类有哪些特点适于飞行? 【作出假设】鸟类适于飞行的特点是： 【制定计划】设计实验验证假设 【实施计划】鸟类的外部形态、内部结构、生理特征 探究鸟类适于飞翔的特征 外形---流线型 观察鸟的外形呈什么形态？ 对鸟的飞行有什么帮助？ 流线型 减少飞行时的阻力 鸟类的体表被覆着什么？ 有何意义？ 外部形态 观察鸟类的前肢变成什么？ 作为飞行器官。 翼 羽毛 保温 前肢特化成可飞翔的翼 身体被覆羽毛 正羽 绒羽 绒羽 绒羽 正羽 你们能识别出与飞行有关的羽毛吗？ 正羽的排列是重叠还是留有空隙？ 最大的正羽分布在