八年级生物上册5.4.1《动物在生物圈中的作用》.pptVIP

《寂静的春天》 这是一个没有声息的春天。这儿的清晨曾经 荡漾着乌鸦、鶇鸟、鸽子、樫鸟、鹪鹩的合唱以及其他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都 没有了，只有一片寂静覆盖着营田野、树林和沼地。 农场里卧着的母鸡在孵窝，但却没有小鸡破壳而出。农夫们抱怨着他们无法再养猪了 ——新生的猪仔很小，小猪病后也只能活几天。苹果树花要开了，但在花丛中没有蜜蜂 嗡嗡飞来，所以苹果花没有得到授粉，也不会有果实。 第一节　动物在自然界中的作用 请同学们阅读课本44～45页资料分析，并思考文中几个问题 资料分析： 1.　请大家思考，对人类和牲畜有害的动物就能任意灭杀吗?为什么？ 3.看下面这张剪报,谈谈你的看法 生态系统的组成 某种动物它总是食物链或食物网中的某一环节,如果任意捕杀它们,就会导致它们的数量过少,也会使另一些动物的数量过多或过少,就会影响整个生态系统。食物链就会减少，食物网就不稳定，生态平衡就容易受到破坏。 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。 物质循环：生产者把无机物通过光合作用转化成有机物，消费者食用植物，有机物在动物体内被分解利用产生的二氧化碳、尿液等物质，被生产者利用，遗体被分解者分解后，产生的物质又加入循环之中。 简图如下： 凤蝶的传粉作用 雄蕊 蜜蜂的花粉筐 蜂鸟吸取红冠猿猴花的花蜜 澳大利亚负鼠和珊瑚桉树 长鼻蝙蝠和仙人掌 苹果 苹果种子 葡萄 松鼠以松子为食 鬼针草利用人或动物的活动传播种子 苍耳的果实外面长有钩刺钩刺在动物身上带到别处落地 生物链的衔接，决定了维持生物多样性的最重要的、也是最为自然的方式──相互制约、循环共生、一物降一物。控制害虫需要这种天然的相互制约。 其他作用 （对植物或对动物造成危害、改善环境等） 生物圈Ⅱ号失败的原因 1、二氧化碳增多、氧气减少、水循环失调。 2、生物种内关系的失调。引进的主要是植物，而动物、细菌和真菌的种类和数量都较少，导致物质循环不能正常进行。 动物在自然界中的作用 练一练 1．在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这种现象可以说明自然界中的生物是 A．相互制约的 B．多种多样的 C．不断进化的 D．谁也离不开谁 2．进入20世纪后，几乎每年至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成野生动物濒危或绝灭的主要原因是 A．自然灾害 B．天敌过多 C．生态环境被破坏 D．动物瘟疫 3．动物在自然界中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在自然界中的作用？ A．能促进生态系统的物质循环 B．能使整个地球热闹非凡，缺少它，自然界就会死气沉沉 C．能维持地球上的生态平衡 D．能协助植物传粉、传播种子 4．用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。这一事例说明的道理是 A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B．网罩影响了草的光合作用 C．生物与环境是不可分割的整体 D．吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗 当蜂鸟取食花蜜时，就可以起到传粉作用。 澳大利亚负鼠喜欢以珊瑚桉树的花粉和花蜜为食。 仙人掌的种子会随着蝙蝠的排泄物重新撒播。 种子，由于有坚韧的种皮保护，不经消化即随鸟、兽的粪便排出，散落各处，如果条件适合，便能萌发。 果肉甜美，种子外壳坚硬， 动物吃后种子随粪便排除 果实中的坚果、颖果、瘦果等及小型植物的种子，常是某些动物的食物，如鼹鼠、田鼠、松鼠、蚂蚁等常把这类果实、种子搬运并埋藏在地下，除一部分被吃掉外，留存的就在原地自行萌发。 一部分植物的果实和种子是靠动物和人类的带散布开的，随着动物和人们的活动无意中把它们散布到较远的地方 某些动物对植物有害 当动物数量过多，也会对植物造成危害，如蝗灾 帮助植物传粉 传播种子 促进生态系统的物质循环 维持自然界生态平衡 生态平衡的概念 动物是食物链不可缺少的环节,维持着生态平衡 呼吸 遗体被分解 有益:传粉 传播种子 有害:数量过多时危害植物 排泄 A C B c * * 孝义六中生物课件 * * * * 　　　第三章　动物在生物圈中的作用 你们想不想看看我的这本书，想看的同学可以到图书馆借阅 美国科普作家蕾切尔·卡逊（Rachel CarSon，1907—1964） 作了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962年出版了《寂静的春天》一书。 书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。 大家要积极开动脑筋展开讨论，要勇于表达自己的观点。 动物在生态平衡中的 　　　重要作用 2.资料２中，想一想,野兔数量增加的主要原因 是什么? 怎么现在的牧草没有以前长的好? 是由狼数量的减少