中小学学校岗位聘任及管理实施方案.docVIP

镇宁自治县××中学(小学)岗位聘用及管理 实 施 方 案 （说明：此文本仅供参考，各学校要结合学校实际情况对相关文进行处理） 为了规范学校岗位管理，建立和完善岗位设置管理制度，根据人事部《关于印发事业单位岗位设置管理试行办法的通知》（国人部发[2006]70号）、《关于印发事业单位岗位设置管理试行办法实施意见的通知》（国人部发[2006]87号）和中组部、人事部《关于做好党群系统事业单位岗位设置管理工作的通知》（国人部发[2007]85号）以及省委组织部、省人事厅、省编委办《关于印发贵州省事业单位岗位设置管理实施意见的通知》（黔人发[2007]9号）、省人事厅《关于印发〈贵州省事业单位高级专业技术岗位基本任职条件指导意见〉的通知》（黔人发[2007]194号）、省人事厅《关于印发〈贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见〉的通知》（黔人通[2008]165号）、安市人发[2009]4号、镇人劳通字[2009]11号、镇宁自治县教育系统事业单位岗位设置管理实施意见（镇教发[2009]30号）等文件精神和有关政策规定，结合我校实际，制定本实施方案。 一、指导思想 以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕为更好实施人才强国政策，进一步推进事业单位人事制度改革。根据统筹规划、积极稳妥的方针，以推行岗位管理制度和聘用制度为重点，努力建立一套适合各类事业单位特点，符合各类人员各自岗位要求的管理制度和充满生机与活力的用人机制，实现事业单位人事管理的科学化、法制化、规范化。 二、岗位聘用及管理工作领导小组 -------- 三、基本原则 1、坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘任、合同管理；坚持人岗相宜、责权明确、能上能下的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。 2、充分考虑学科教学需要，按照课程计划合理分配岗位学科结构比例，确保各学科教学需要。 3、专业技术岗位设置及聘用按课程计划充分考虑学科教学需要，合理设置学科结构岗位比例，做到按需设岗聘用，坚持本学科教师优先聘用、相近学科教师调剂优先的聘用原则，促进教师学科结构优化发展。 四、实施范围 管理人员、专业技术人员、工勤技能人员，都要纳入岗位设置管理范围。 五、基本情况 1.岗位设置情况 县人力资源和社会保障局根据县机构编制委员会办公室核定的编制数及相关文件对学校各类岗位等级设置情况进行了审核，其岗位等级设置情况见《镇宁自治县事业单位岗位设置审核表》。 现有人员配备情况 有教职工 人，其中：专业技术人员 人，高级 人、中级 人、初级 人，工勤人员 人。 六、专业技术岗位聘任条件 1、教师专业技术岗位的基本条件：a、遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，3年来年度为考核合格以上等次；b、具备相应的教师资格，普通话水平达到相应等级要求，具备相应的专业技术职务任职资格；c、适应岗位要求的身体条件。 2、岗位等级任职条件：a、所有专业技术岗位的四、七、十、十二级岗位的基本任职条件按现行的专业技术职务评聘有关规定执行；b、专业技术高、中、初级岗位内部不同等级岗位任职条件，根据贵州省人事厅《关于印发＜贵州省高级专业技术岗位基本任职条件指导意见＞的通知》（黔人通〔2007〕194号）和《关于印发＜贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见＞的通知》（黔人通〔2008〕165号）有关规定执行。 七、岗位聘用的程序 1、建立岗位聘用及管理工作领导小组，制定岗位聘用及管理实施方案（含量化考核细则）。 2、广泛征求学校教职工对岗位聘用及管理实施方案的意见，并经教职工代表大会或教职工代表大会审议通过。 3、将实施方案报主管部门和人事部门审核。 4、组织实施。 （1）工作人员申请应聘； （2）组织对应聘人员的资格条件进行初审； （3）按岗位聘用及管理实施方案以近三个学年考核情况为基础，对教师进行综合考核，开展竞聘上岗； （4）根据竞聘情况和综合考核结果，提出择优拟聘人员名单，并进行不少于3天的公示； （5）由学校岗位聘用及管理工作领导小组集体讨论决定受聘人员，填写《镇宁自治县事业单位岗位设置首次聘用核准表》报主管部门和人事部门核准； （6）单位法人代表或者其委托人与受聘人员签订聘用合同，填写《镇宁自治县事业单位人员岗位聘用及合同鉴证登记备案表》，按规定对合同进行鉴证，写出书面的工作总结报告。 八、岗位聘用量化考核细则 〔由学校参照《镇宁自治县义务教育学校实施奖励性绩效工资实施办法（试行）》（镇教发〔2009〕22 号）相关规定制定，可设置为附件〕 九、工作纪律和要求 1、在岗位聘用工作中，要坚持群众路线，通过教职工大会或教职工代表大会等组织形式，切实保障广大教职工参与民主管理和监督的合法权益。 2、在岗位聘用及管理工作中，不得违反规定、滥用职权、打击报复、以权谋私