等值线专题2014.3.27.ppt

等值线在高考中 高频出现的类型？ 等值线常用规律总结 体验高考，问题探究 （2013年课标Ⅱ）4、图2示意某地区年均温的分布 （2013年山东）气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。图2示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。读图回答下题。 （2013年山东）气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。图2示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达一年中最大值。读图回答下题。 等值线的分布规律 * * （一）考核目标与要求 1. 获取和解读: 图形、图表信息…… 返回目录 年份 考点 2011年 2012年 2013年 　天津卷T8、9，新课标全国卷T6～8，江苏卷T7、8，浙江卷T3、4 　天津卷T2、3，新课标全国卷T10、11，山东卷T26 　天津卷T2、3，福建卷T6～8，新课标全国卷ⅠT36，新课标全国卷ⅡT36，四川卷T7、8 　全国卷T9～11 　天津卷T8、9 　山东卷T5、6，安徽卷T30、31，新课标全国卷ⅡT6～8 返回目录 年份 考点 2011年 2012年 2013年 　天津卷T10、11，福建卷T10～12，浙江卷T11，江苏卷T5、6，安徽卷T34 　全国卷T10、11，山东卷T4～6 　北京卷T6、7，天津卷T10、11，新课标全国卷ⅠT9～11，江苏卷T25、26，安徽卷T34 　其他等值线判读 　四川卷T5、6，福建卷T7～9，江苏卷T19、20 福建卷T5～7 　四川卷T13，全国卷T10、11 2012全国卷 等高线图中 等高距为100米 A B 500 400 300 400 等高线的数值 一般是等高距的整倍数 C 判断A、B、C点 等高线数值？ 2012全国卷 图中等高距为100米 C D 图中C、D在同一条等值线 两侧，数值大小如何？ 500 400 300 400 2012全国卷 图中等高距为100米 图中河谷处： 凸高则低 500 400 300 400 P (2002全国卷一) 右图为某时海平面平均气压（单位：hPa），读图1回答： ： 8．M处的气压数值可能是?????? ??A．1020、1012．5??? ??B．1017．5、1020 ??C．?1017．5、1015???? D．1015、1012．5 M线数值有四种可能： 1012.5,1015， 1017.5，1020 P 9． 据上题，M的取值为1017．5或1015百帕， 图中P处的气压数值可能是?????? ??(1)当M的数值为1017.5的时候，P的取值范围是： （2）当M的数值为1015的时候，P的取值范围是： （1）?1017．5—1020百帕 （1）?1012．5—1015百帕 两线间出现闭合，高于高值，低于低值 5 等值距全图一致，相邻两线相差一个等值距或差为0 4 凸低则高，凸高则低 3 同一条等值线两侧，一侧高，一侧低 2 同线等值，等高线的数值一般是等高距的整倍数 1 数 值 变 化 规 律 总 结 （2002春季文综)读右图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态。回答 1．图示地区的盛行风向是 A、东北 B、西北 C、东南 D、西南 课堂探究一：等高线1 W 影响该地区年均温分布特征的主要因素是 A、台风 B、海陆分布 C、地形 D、大气环流 课堂探究二：等高线2 2012年山东 某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。图3为P地所在区域当日某时地面形势图。读图回答： 5.此时可能出现连续性降水的地方是 A.① B.②? C.③ D.④ 课堂探究三:等压线1 ③ 【例2】 2012年 某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。图3为P地所在区域当日某时地面形势图。读图回答： 4.此时可能出现连续性降水的地方是 A.①B.②?C.③D.④ 课堂探究三 注：③在80°W 和40°N交点 东侧1cm偏南 （2013全国卷）图4示意我国某地区14日6时的气压形势，L为低压，图中天气系统以200千米/天的速度东移。读图4回答： 6. 图中甲地14日6～9时的风向为 A. 偏东风 B. 偏南风 C. 东北风 D. 西北风 课堂探究四：等压线2 方法：平—切—垂—偏 2013山东，气温的日变化一般表现为最高值出现在14时左右，最低值出现在日出前后。图3示意某区域某日某时刻的等温线分布，该日丙地的正午太阳高度达到一年中最大值。读图回答 9.下列时刻中，最有可能出