如何教好兴趣英语.docVIP

精品论文 参考文献 如何教好兴趣英语 何　慧　江西省南昌县莲塘六中　330200 摘　要：受因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”怎样才能激发学生的学习兴趣，使学生保持强烈的求知欲，学好英语呢？笔者根据自己多年的教学经验，探讨了在英语课堂中如何培养学生英语学习兴趣的方法与途径，希望能给广大教育工作者提供参考和建议。 关键词：兴趣　经念　方法　途径 笔者对机械、枯燥、刻板的传统教学所造成的费时多、收效低，老师麻木地教、学生麻木地学的状况一直感到深深的忧虑。英语学习不仅需要知识基础、能力基础，也需要情感基础，因此，长期以来，笔者一直在思考和探究用全新的、充满激情的教学方式，全方位调动学生学习的积极性。而素质教育和新课程改革的到来，以人为本的教学理念使笔者欣喜地发现：这与本人长期所追求的目标不谋而合，我们终于迎来了教育的春天。下面本人就如何培养学生学习英语的兴趣浅谈几点体会，意在抛砖引玉。 一、形成鲜明的人格魅力，做一个让学生既敬又爱的老师。 教师在学生的心目中是很神圣的，是智慧者、示范者、敬爱者，要让学生接受你的知识，首先要让他接受你这个人，敬仰你，佩服你，因此作为英语教师，我们要全方位完善自己。 1.注重仪态，提高自身德行修养。 我们说的仪态美，并不是刻意打扮、浓妆艳抹，而是仪表端庄，穿着大方得体，言语文明，让学生在无形中感受到老师深沉的涵养，让学生看着老师的模样，听着老师的语音，感受着老师美的情感，使学生感受到一种儒雅亲切的美感，从心里先接纳了你，你才成功迈出了教学的第一步。 2.不断学习，完善自身知识结构。 除了外在要得体大方外，随着教学的不断深入，你是否拥有独特的教学技巧和广博的知识，又是能不能让学生信任你、佩服你的关键。首先教师要善于虚心从不同的渠道学习教学方法、教学技巧。本人为使课堂教学独具特色、生动活泼，翻阅了大量的杂志、论文，观看了大量的教学光盘，努力从中找到哪怕一点对自己有启发的方法。另外要虚心听同行或老教师的课，发现他们的独到之处。其次，作为一名英语教师为了能在英语课堂上旁征博引，补充大量信息，能潜移默化地使学生对英语国家文化感兴趣，就必须大量查阅有关资料，了解英语国家形成和发展的历史背景，对当前英语的现状、文化和社会风俗习惯有更全面、更直接的了解。最后，对所授课文的知识点要非常准确、清楚，让学生感觉到你是个严谨治学的老师，他才会心服口服地完成你所布置的任务。 二、构建和谐的师生关系，用心去关爱你所教的每一位学生。 “一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念。教师要深入学生，和学生打成一片，了解学生的兴趣、爱好、喜怒哀乐等情绪的变化，时时处处关心学生、爱护学生、尊重学生，有的放矢地帮助学生，让你在学生的眼中不仅是一位可敬的师长，更是他们可亲可近的亲密朋友。当然，这并非说他们的缺点不可批评、可以听之任之，而是批评 和表扬是出于同一个目的的爱护他们。因而批评的方式比批评本身更重要，要让他们不伤自尊心，人格不受侮辱，从内心让他们感到教师的批评是诚挚的爱、由衷的爱护和帮助。这样，也只有这样，师生才能关系和谐、感情融洽，兴趣盎然地进行学习。 三、开展丰富多彩的口语活动。 针对学生怕听怕说的心理，且缺乏相应的学语言的环境，我特意在课堂上开设了形式多样的口头活动。1.布置课前的口语训练，如朗读英文简短的诗歌、听录音带等，让学生过渡到新课作准备。2.组织学生进行Free-talk，每天让一两位学生上台来锻炼一下，可以先从最简单的自我介绍开始，可以背诵课文中的文章一，也可以编对话，你可以给他们一个模版。For example：Good morning,everybody,My name is….I am very happy to be here to be with you.Today,I will recite a passage/story/make a conversation for you.背完之后说：Thatrsquo;s all,thank you for listening.每天这样强化训练。3.巧设课堂小游戏或小比赛。课堂设一些小游戏或小比赛虽占用时间不多，却能使学生在轻松愉快的气氛中有了听说的机会，既提高了学生的口头表达能力和听力，也激发了学生的学习兴趣和热情。 四、运用生动的语言和多种教学策略。 作为一个初中英语老师，应当用生动的语言和灵活多样的教学方法去吸引学生学习。所以，我每节课都尽力做到精神饱满，方法多种多样。如在介绍自己的时候你可以仿照英文电影《spiderman》这样介绍：Who